Procedura postępowania w sytuacji próby samobójczej lub innego zachowania autodestrukcyjnego ucznia
Niniejsza procedura określa zasady postępowania w sytuacji próby samobójczej lub innego zachowania autodestrukcyjnego ucznia.
Podstawa prawna: Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. z 2002 r. Nr 111 poz. 535) – art.4 p. 1,2; art. 21
W przypadku uzyskania informacji przez pracownika szkoły, że uczeń zamierza popełnić samobójstwo lub dokonał zachowania autodestrukcyjnego, należy niezwłocznie powiadomić dyrektora szkoły lub jego zastępcę, pedagoga oraz psychologa szkolnego. Dyrektor szkoły lub jego zastępca powołuje zespół kryzysowy w składzie: Wychowawca, pedagog, psycholog szkolny, pielęgniarka szkolna.
- Zespół zapewnia bezpieczeństwo i opiekę psychologiczną uczniowi.
- W przypadku samookaleczenia pielęgniarka szkolna zaopatruje ranę.
- Zespół zawiadamia o zaistniałej sytuacji rodziców (opiekunów prawnych) ucznia.
- Informuje rodziców (opiekunów prawnych) o konieczności objęcia go opieką psychiatryczną.
- W razie konieczności zostaje powiadomiona policja i służby medyczne.
- Zaplanowane zostaje dalsze postępowanie z uczniem na terenie szkoły.
W przypadku, gdy nastąpiła próba samobójcza na terenie szkoły należy natychmiast wezwać pogotowie ratunkowe, a do czasu jego przybycia osoby przeszkolone w udzielaniu pomocy przedmedycznej podejmują natychmiastowe niezbędne czynności ratujące zdrowie i życie ucznia.
- Dyrektor szkoły lub jego zastępca informuje o zdarzeniu rodziców (opiekunów prawnych) ucznia, policję oraz organ nadzorujący i prowadzący szkołę.
- Do czasu przybycia policji teren zdarzenia zostaje zabezpieczony tak, by było możliwe pełne ustalenie okoliczności i przyczyn zdarzenia.
- Celem ustalenia okoliczności próby samobójczej ucznia dyrektor liceum lub jego zastępca powołuje zespół badający przyczyny tego zdarzenia.
- Pozostałym uczniom oraz świadkom zdarzenia zostaje udzielona pomoc psychologiczna.
- Wnioski zespołu omawiane są na radzie pedagogicznej celem podjęcia wspólnych działań wobec ucznia.
