Fishing, malware, ransomware, uwierzytelnianie dwuskładnikowe? Te i inne, wydawałoby się, abstrakcyjne pojęcia stały się od teraz bardzo bliskie ponad stu uczniom naszej szkoły. To wszystko dzięki warsztatom zorganizowanym w piątek, 14 marca. Aula szkolna stała się tego dnia areną walki o szeroko pojęte bezpieczeństwo finansowe i to związane z ochroną danych osobowych.
Tematem wykładów było między innymi działanie rynku kryptowalut, funkcjonowanie giełdy, banków i zagrożeń w sieci, a to wszystko w dość szerokim kontekście cyberbezpieczeństwa. Prelekcje wygłoszone przez uczniów przybliżyły uczestnikom warsztatów podstawowe zasady funkcjonowania polskiej bankowości m.in. w kontekście bezpieczeństwa środków zgromadzonych na kontach indywidualnych. Doskonałym podsumowaniem wiedzy zdobytej na wykładach był quiz on-line, który systematyzował poznane pojęcia i sprawdzał zapamiętane treści. Słuchacze nie odeszli z niczym – każdy dostał specjalną laminowaną fiszkę, którą można było schować do kieszeni. A na niej kluczowe przykazania dotyczące bezpieczeństwa w sieci.
Po wykładach przyszła pora na część warsztatową na specjalnych stanowiskach. Chętni mogli m.in. sami spróbować wymyślić bezpieczne hasło, sprawdzić czy hasło które już posiadają jest bezpieczne i mieli okazję poznać narzędzia do tego jak tworzyć hasła nie tylko silne, ale także łatwe do zapamiętania. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się stanowiska z symulatorami giełdy, na których można było kupować i sprzedawać akcje i w praktyce zapoznać się z działaniem giełdy. Uczestnicy od razu otrzymywali szereg wyjaśnień dotyczących nie tylko zagadnień związanych z operacjami giełdowymi, ale także tego w jaki sposób inwestowanie na giełdzie może poprawić bezpieczeństwo finansów osobistych.
Ponadto każdy mógł obejrzeć rzeczywiste przykłady zainfekowanych wiadomości mailowych i podjąć próbę rozpoznania wiadomości fałszywych od prawdziwych. Jedno ze stanowisk było wyposażone nawet w imitację bankomatu. W warunkach szkolnych była okazja podjąć próbę wypłaty określonej sumy pieniędzy i uzyskania informacji o tym, co zrobić żeby cała transakcja była bezpieczna.
Warsztaty były dla uczniów okazją nie tylko na zapoznanie się z działaniami rynku, giełdy oraz z cyberbezpieczeństwem, lecz również na pożyteczne i produktywne spędzenie czasu.
Drugą odsłoną cyberbezpieczeństwa tego dnia była debata . „Tylko te pieniądze, które mam w portfelu są moje i naprawdę bezpieczne” – to właśnie teza debaty oksfordzkiej zorganizowanej w naszej szkole. Zaskoczyli przede wszystkim uczniowie reprezentujący „propozycję”, którzy we dwóch stawili czoła drużynie „opozycji”. Mimo, że zwycięzca był tylko jeden to z obu stron padło wiele interesujących argumentów bardzo dobrze merytorycznie uzasadnionych.
Wspomniane wydarzenia są wynikiem udziału naszej szkoły w programie ”Złote Szkoły NBP”, a za ich realizację byli odpowiedzialni oczywiście uczniowie klas ekonomiczno-menedżerskich we współpracy z uczniami klasy 2a.
Opieka: prof. Michał Hodurek
