To była interesująca lekcja, która pokazała, że ekonomia i  biznes mogą iść w parze z wielką, kolorową pasją. 22 stycznia 2026 roku mury naszego liceum odwiedził gość wyjątkowy – pan Andrzej Kuźma, absolwent klasy „d”, ekonomista i były wieloletni prezes firmy Miraculum. Na spotkaniu z uczennicami i uczniami z klas 1d i 4d udowodnił, że to właśnie zainteresowania nadają życiu prawdziwy blask.

Głównym bohaterem opowieści stał się agat – fascynujący minerał, którego kolekcjonowaniu pan Kuźma oddaje się z ogromnym zaangażowaniem. Podczas prezentacji uczniowie mogli podziwiać niepowtarzalne okazy: feerię barw, linii i wtrąceń ukrytych w chalcedonie. Pan Andrzej Kuźma z pasją opowiadał o wyprawach geologicznych – od polskich pól w Rudnie i Nowym Kościele, przez czeską Novą Pakę, Niemcy aż po odległe krajobrazy Maroka.

Jednak ta rozmowa była czymś więcej niż tylko wykładem o geologii. Pan Kuźma przekonywał młodych ludzi, że posiadanie pasji to fundament szczęśliwego życia. Tłumaczył, że hobby uczy refleksyjności, buduje poczucie własnej wartości i dostarcza narzędzi umysłowych, które później procentują w karierze zawodowej. Według niego pasja zmienia obowiązki w fascynującą podróż odkrywania świata i samego siebie.

Podczas spotkania pojawił się ważny akcent społeczny. Jako członek Klubu Krakowskiego, pan Kuźma przybliżył ideę funduszu stypendialnego, który od 2001 roku wspiera uzdolnioną młodzież w trudniejszej sytuacji życiowej. Dla wielu uczniów była to cenna informacja, że ich talenty mogą zostać dostrzeżone i wsparte przez doświadczonych mentorów. Spotkanie zakończyło się z jasnym przesłaniem: warto szukać własnej drogi, bo to ona nadaje życiu najpiękniejsze kolory.

Przedstawiamy opinie uczestników spotkania, uczniów z klasy 1d:

„22 stycznia uczniowie klas 1d oraz 4d mieli okazję spotkać miłośnika i kolekcjonera agatów oraz Absolwenta naszej szkoły, Pana Andrzeja Kuźmę. W trakcie spotkania mogliśmy zapoznać się z bogatą kolekcją agatów oraz innych kamieni szlachetnych, które zachwycały różnorodnością barw, struktur i kształtów. Pan Kuźma opowiadał o swojej pasji, o tym, jak zaczęła się jego przygoda z minerałami, a także o pochodzeniu poszczególnych okazów i procesach geologicznych, dzięki którym powstają takie kamienie. Dużym atutem spotkania była możliwość obejrzenia eksponatów z bliska oraz zadawania pytań. Uczniowie chętnie dopytywali o rozpoznawanie agatów, gdzie najwięcej można ich znaleźć oraz sposoby ich obróbki. Temat wzbudził duże zainteresowanie i zachęcił do stworzenia własnych kolekcji kamieni szlachetnych. Spotkanie nie tylko poszerzyło naszą wiedzę, ale także uświadomiło, że nauka może łączyć się z pasją i być inspiracją do rozwijania własnych zainteresowań.”

Maja Nieć

„Podczas spotkania Pan Andrzej Kuźma opowiadał o swojej wielkiej pasji, m. in. o tym jak powstają agaty, gdzie one występują oraz – ze strony kolekcjonerskiej – co decyduje o ich wartości. Wspomniał również o tym jak właściwie zbierać minerały, tak aby nie trzeba było ponosić przykrych konsekwencji związanych z ich przewozem przez granicę. Na koniec, można

było podziwiać z bliska niektóre z egzemplarzy z jego obszernego zbioru. Wielu z nas zainteresowała możliwość uzyskania stypendium dla młodzieży, która chce rozwijać swoje pasje. Taką możliwość daje Klub Krakowski, którego Pan Kuźma jest członkiem.
Dziękujemy bardzo za wspólnie spędzony czas.”

Pavlo Kinakh

Formularz zgłoszenia do Stypendium Klubu Krakowskiego: https://klubkrakowski.pl/stypendia/

Organizacja, opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Eliza Wojtasik

Szczęśliwy powrót dzieci syberyjskich do ojczyzny (1919-1923)

„Ludzkość powinna dać dziecku wszystko, co ma najlepszego”

W dniu 16 stycznia b.r. w Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha odbył się II etap ogólnopolskiego konkursu Szczęśliwy powrót dzieci syberyjskich do ojczyzny (1919-1923).

Założeniem tegorocznej edycji konkursu „Ludzkość powinna dać dziecku wszystko, co ma najlepszego” była teza Deklaracji Genewskiej uchwalonej w 1924 r. W 1989 r. Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w uchwalonej Konwencji o prawach dziecka postanowiło, że państwa – strony będą respektowały prawa dziecka, w tym zwłaszcza prawa do życia w pokoju, bez względu rasę, kolor skóry, płeć, język, religię, pochodzenie, poglądy polityczne.

Zadanie konkursowe polegało na próbie zinterpretowania historii dzieci syberyjskich w perspektywie praw dziecka (Deklaracja Genewska 1924 r., Konwencja o Prawach Dziecka 1989 r.). Tegoroczna edycja konkursu miała na celu wywołanie refleksji nad „pokojem”, „wojną” i nad „sobą samym”.

I etap (szkolny) miał formę tradycyjnego konkursu wiedzy o wydarzeniach, obejmował dzieje dzieci syberyjskich i pomoc Japonii, natomiast etap II (ogólnopolski)  polegał na stworzeniu form artystycznych. Eksponował system uniwersalnych i ponadczasowych wartości, takich jak m.in. idee humanizmu i humanitaryzmu, solidarności i odpowiedzialności oraz empatii.

Miło nam poinformować, że wyróżnienie i tytuł finalistki konkursu oraz Nagrodę Specjalną przyznaną przez Młodzieżową Radę Manggha otrzymała Aniela Toporska z klasy 2e artystyczno-architektonicznej. Aniela przygotowała choreografię i wykonała taniec współczesny opatrzony autorskim komentarzem, który był głosem w dyskusji na temat marzeń, pasji i tego, jak sztuka może ratować świat i konkretnego człowieka przed zagrożeniami zewnętrznymi. W zamyśle autorki pracy ludzkość powinna próbować stwarzać dziecku, młodemu człowiekowi warunki do wszechstronnego rozwoju i do tego, by sam tworząc to, co najlepsze uczył się przekazywać dobro innym. Młodzieżowa Rada Manggha w uzasadnieniu przyznania nagrody stwierdziła „że praca operuje krystalicznie czystym językiem wypowiedzi artystycznej, porusza odbiorców czytelnością, wrażliwością, subtelnością złączoną z ekspresją wykonania”.

Patronat honorowy nad konkursem objęli: Ambasada Japonii w Polsce, Instytut Polski w Tokio, Ambasada Rzeczpospolitej Polskiej w Japonii, Konsul Honorowy w Japonii w Krakowie.

Serdecznie gratulujemy!

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

W ramach współpracy naszego liceum z Uniwersytetem Papieskim Jana Pawła II w Krakowie klasa 2e uczestniczyła w specjalistycznych zajęciach z obszaru edukacji medialnej, które koordynowała dr Aleksandra Mirek-Rogowska z Wydziału Nauk o Komunikacji.

Relacja uczennicy Natalii Szumery z odbytych zajęć:

„2 grudnia b.r. klasa 2e /artystyczno-architektoniczna/ wzięła udział w warsztatachtelewizyjnych i technologii VR, które odbyły się na Uniwersytecie Jana Pawła II w Krakowie. W ramach zajęć uczniowie mieli możliwość samodzielnej obsługi kamery, nagrywania materiałów oraz stworzenia własnych newsów i wywiadów. Dodatkowo, dzięki goglom VR, mogli doświadczyć multimedialnej rzeczywistości i zagrać w interaktywne gry, poszerzając swoją wiedzę o nowoczesnych technologiach. Wszystkim uczniom bardzo spodobały się zajęcia, co może niektórych z nich zachęcić do dalszego rozwoju w kierunku dziennikarstwa, filmu lub technologii multimedialnych.

Dzisiejsze zajęcia dotyczące telewizji i mediów bardzo mi się spodobały, gdyż jako osoba nieznająca się na obsłudze sprzętu mogłam nagrać własny wywiad wcielając się w rolę reporterki. Było to dla mnie tak naprawdę sprawdzenie siebie, jak czuję się przed kamerą. Sprawiło mi to dużą satysfakcję. Według mnie zajęcia były wartościowe, m.in. dzięki sympatycznym studentom, którzy dzielili się z nami niezbędnymi radami i pomagali na każdym kroku przy realizacji zadania. Mówiąc szczerze najbardziej zainteresowały mnie zajęcia z kamerą – występy przed nią i jej obsługa, ponieważ hobbystycznie robię zdjęcia.”

koordynacja II LO, zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Maciej Marczyk

19 listopada b.r. po raz dziesiąty uczennice z naszego liceum wzięły udział w akcji Sobieski czyta przedszkolakom. Czterolatkom i pięciolatkom z Przedszkola nr 55 w Krakowie Tosia Sieńko i Amelka Oroń z klasy 3h /medialno-prawnej/ odczytały opowiadanie Edyty Zarębskiej „Zosia i fiołkowy kapelusz”.

„Najważniejsze jest dobro w sercu i uśmiech na twarzy” to przesłanie tekstu. Przedszkolaki z zaciekawieniem wysłuchały opowiadania a potem chętnie rozmawiały o tym, co pomaga im wierzyć, że poradzą sobie z przeciwnościami. Rodzice, sympatyczni ludzie, miłe koleżanki i dobrzy koledzy są bardzo potrzebni. Wiedzą też, że ich nastawienie do życia, to w jaki sposób zachowują się wobec innych tworzy atmosferę, która sprzyja dobremu samopoczuciu. Wśród ważnych rzeczy wymieniali: spokój, ciszę, brak kłótni z koleżankami, pływanie w morzu, oglądanie tęczy, zabawy śnieżkami w zimie, spacer z rodzicami.

Czasami jest im trudno w różnych sytuacjach, ale chcą brać przykład z tych osób, które potrafią działać tak, by wokół było więcej dobra i uśmiechu. Takie nastawienie do życia, wpojone szczególnie przez bliskie osoby, może pomóc budować wiarę we własne siły. Był to cel naszego spotkania. Wierzymy, że spotkania z ludźmi są ważne. Czasami pomocna bywa też literatura.

pomysłodawca, koordynacja: prof. Anna Czepiec-Mączka

Zajęcia dla klasy 1e w MuFo

28 listopada b.r. klasa 1e /artystyczno-architektoniczna/ uczestniczyła w warsztatach fotograficznych „Fotografia, niezła sztuka!” w Muzeum Fotografii MuFo.

Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się kiedy i w jakich okolicznościach fotografia stała się dziedziną sztuki. Poznali związki fotografii i innych sztuk wizualnych. Przyjrzeli się różnym sposobom przedstawiania świata na zdjęciach artystów sprzed wieku i tworzących obecnie. Samodzielnie wykonali kolaże na zaproponowane przez siebie tematy. Uczennice i uczniowie z klasy 1e wykazali się niezwykłą aktywnością i chęcią tworzenia prac plastycznych. W czasie zwiedzania wystawy i pracy w grupach z zaangażowaniem wykonywali zadania interpretacyjne… nawet nie zauważyliśmy, że czas zajęć przedłużył się.

Wypowiedzi uczestników zajęć były bardzo interesujące a atmosfera w trakcie zwiedzania była sprzyjająca wspólnemu odkrywaniu tajników fotografii jako sztuki, o czym świadczą opinie:

„Wyjście do MuFo wiele nas nauczyło. Przede wszystkim poszliśmy tam jako klasa, w związku z czym wycieczka ta bardzo nas do siebie zbliżyła. Spotkaliśmy się z czymś nowym, ponieważ nikt z nas nigdy nie był w Muzeum Fotografii. Warsztaty, podczas których tworzyliśmy kolaże, pozwoliły nam przez chwilę poczuć się jak dzieci i rozwinęły naszą kreatywność. Bardzo dziękujemy za ciekawą i rozwijającą dla nas wycieczkę!”

Gabiella Sarbiewska

”Spędziłam wspaniały czas podczas wycieczki do Muzeum Fotografii, tworząc niezapomniane wspomnienia z przyjaciółmi i uzyskując wiedzę o sztuce fotografii. Bardzo doceniam, że warsztaty łączyły edukację z przyjemnością i miłą atmosferą, co sprawiało, że czułam się bardziej komfortowo z wyrażaniem własnych opinii oraz aktywnym uczestnictwem w przeprowadzanych dyskusjach. Moim ulubionym elementem wycieczki były zajęcia praktyczne, na których tworzyliśmy kolaże. Była to świetna zabawa i możliwość przetestowania swoich umiejętności w dziedzinie kreatywnego tworzenia prac z otrzymanych materiałów. Samo zwiedzanie wystawy było bardzo wartościowe, uzyskaliśmy wiele informacji dzięki komentarzom profesjonalnego przewodnika. Z pewnością zachęcam do zapoznania się z ofertą MuFo na własną rękę ze względu na jej walory interaktywne i wysoką jakość edukacyjną.”

Marta Ślusarz

Koordynacja, zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka