Lekcja literatury z Wojciechem Bonowiczem
8 marca klasa 1h miała przyjemność spotkać się z Wojciechem Bonowiczem: poetą, publicystą i dziennikarzem, aby na podstawie tekstu amerykańskiego pisarza Georgea Saundersa pt. „Umiem mówić! ™” porozmawiać o przerażającej wizji świata, związanej z niepohamowanym rozwojem technologii.
Analiza i interpretacja tego tekstu, napisanego w formie listu pracownika firmy produkującej urządzenie „przyspieszające” mówienie u niemowląt, pozwala dostrzec niebezpieczeństwa związane z bezrefleksyjną automatyzacją rzeczywistości, która pozbawia człowieka zdolności do refleksji i odbiera zdrowie. Pokazuje ponadto mechanizmy działania rynku, manipulację w celu zwiększenia zysków, wybujałe ambicje znacznej części społeczeństwa, w tym rodziców, którzy za wszelką cenę chcą przyspieszyć rozwój dziecka, by w przyszłości odniosło sukces. Okazało się również, że ten, napisany przed laty tekst, staje się z upływem czasu coraz bardziej aktualny. Współczesne nastolatki, które nie wyobrażają sobie życia bez urządzeń elektronicznych, szybko się uzależniają od technologii, ale potrzebują również kontaktu z rówieśnikami i światem zewnętrznym, co najdobitniej pokazała pandemia.
To spotkanie było niezwykle inspirujące i pokazało, że w trakcie dyskusji można dotrzeć do głębszych warstw i znaczeń tekstu.
George Saunders jest amerykańskim pisarzem, który urodził się 2 grudnia 1958 roku. W 1988 roku otrzymał tytuł magistra kreatywnego pisania, na Uniwersytecie Syracuse. Autor podjął współpracę z popularnymi magazynami, do których można zaliczyć „The New Yorker”, „GQ” i „The Guardian”. Od 1997 roku pracuje na Uniwersytecie Syracuse, gdzie prowadzi zajęcia z kreatywnego pisania.
George Saunders zajmuje się pisaniem opowiadań, powieści, nowel i książek dla dzieci. Autor w swoich powieściach potępia kulturę korporacyjną, potęgę mediów i powszechny konsumpcjonizm. Jest autorem takich książek, jak: „Sielanki”, „10 grudnia” czy „Lincoln w Bardo”. W tych publikacjach, można dostrzec niezwykły humor autora, który w satyryczny sposób prowadzi fabułę powieści.
Georgowi Saundersowi zostało przyznane wiele prestiżowych wyróżnień. Największym osiągnięciem pisarza, było zdobycie nagrody Man Booker Prize, w 2017 roku za powieść pt. „Lincoln w Bardo”. W 1997 roku George Saunders został laureatem nagrody O. Henry Award. Autor doceniony został również za napisane opowiadanie pt. „CommComm”, za które w 2006 roku otrzymał World Fantazy Award. Pisarz nominowany był do takich nagród, jak National Book Award i The Story Prize. Jeden z najważniejszych współczesnych pisarzy amerykańskich.
Autor tekstu: Antonina Sieńko, klasa 1h
Organizacja: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Ewa Wach-Czubińska
Zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka
Dzień Życzliwości w II LO
„Nigdy wątp nigdy, że mała grupa troskliwych ludzi mogłaby zmieniać świat. Tak naprawdę to jedyna rzecz, która go kiedykolwiek zmieniła.”
Margaret Mead
30 stycznia w naszym liceum odbył się Dzień Życzliwości. Wydarzenie to na stałe zapisało się w kalendarzu naszych szkolnych wydarzeń.
Jak co roku zorganizowaliśmy charytatywny kiermasz ciast. Uczniowie przygotowali przepyszne wypieki, z których dochód przeznaczony został na potrzeby Hospicjum dla Dzieci Alma Spei. Uzyskaliśmy rekordowy jak dotąd wynik zbiórki – 840,32 zł!
Po kilkuletniej przerwie wróciła również Sobieska Foto – Budka. Na przerwach uczniowie i nauczyciele mieli okazję skorzystać z rekwizytów i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcia.
Przy okazji Dnia Życzliwości, uczniowie brali udział w głosowaniu na najbardziej życzliwego nauczyciela. W tegorocznym plebiscycie rekordową ilością głosów został wybrany polonista – prof. Michał Kózka. II miejsce zajęła zeszłoroczna laureatka – prof. Agnieszka Werkowicz, natomiast na trzeciej pozycji uplasował się po raz kolejny prof. Grzegorz Knapik. Laureatom jeszcze raz serdecznie gratulujemy!
Nowością w tym roku był wybór najbardziej życzliwego ucznia, głosami nauczycieli. Zwycięzcą okazał się Franciszek Zagórski z kl. 3c, którego postawę, zaangażowanie oraz kulturę osobistą wyróżnili nauczyciele.
Niezwykle miłym akcentem, było wręczenie nauczycielom dyplomów z pozytywnymi słowami od uczniów. Były to nierzadko wzruszające wypowiedzi młodzieży, która w ten sposób uzasadniała wybór danego nauczyciela w Plebiscycie Życzliwości.
Ponadto tradycyjnie w całej szkole rozwieszono zrywki z miłymi i pozytywnymi słowami, które uczniowie i nauczyciele mogli przekazywać wybranej osobie.
Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom, którzy zaangażowali się w organizację wydarzenia!
Obsługa fotograficzna: Julia Dubiel kl. 2e, Zofia Naziębłło kl. 2e, Wojciech Tarnawski i Filip Zaziąbł kl. 3b
Organizacja: Zespół psychologiczno – pedagogiczny wraz z uczniami
Szkolne wyjazdy narciarskie – podsumowanie sezonu
W okresie zimowym 2023/2024 uczniowie uczestniczyli w weekendowych wyjazdach narciarskich do Kubińskiej Holi, Malino Brdo i Rohace. Chętni Sobieszczacy mogli doskonalić umiejętności jazdy na nartach pod okiem instruktorów narciarstwa alpejskiego. W okresie ferii zimowych odbył się również obóz narciarski w miejscowości Val Cenis we Francji (w ubiegłym roku we Włoszech w Madonna di Campiglio).
Już teraz serdecznie zapraszamy osoby chętne do uczestnictwa w narciarskich eskapadach w sezonie 2024/2025.
Organizacja: prof. Krzysztof Bielawski, prof. Maciej Marczyk
Zajęcia z pomocy w obszarze Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej
W dniu 14 marca uczniowie z klas 1f gr.1 oraz 1f gr.2 uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez Kierownika Szkoły Ratownictwa Medycznego panią Bożenę Wożniak-Pachotę. Podczas wykładu, który prowadzony był z wykorzystaniem manekinu oraz defibrylatora, pani ratownik wytłumaczyła uczniom, w jaki sposób należy udzielać pomocy z zakresu Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej w sytuacjach nagłych i nieprzewidzianych.
Ponadto uczniowie dowiedzieli się, że praca ratownika medycznego to jedna z najbardziej wymagających profesji, ponieważ ratownicy medyczni muszą działać szybko i skutecznie, aby uratować życie pacjenta.
Organizacja: prof. Liliana Kalisz
Wizyta w Krakowskim Salonie Ekonomicznym
W lutym br. uczniowie klasy menedżersko-ekonomicznej 2d uczestniczyli w wydarzeniu edukacyjnym w Krakowskim Salonie Ekonomicznym. Tematem zajęć było: „Bezpieczeństwo korzystania z usług finansowych”. Celem wykładu było zapoznanie uczniów z formami zabezpieczenia banknotów oraz bezpieczeństwem płatności w Internecie. Wydarzenie zostało zrealizowane przez Narodowy Bank Polski Oddział Okręgowy w Krakowie wraz z Komendą Miejską Policji w Krakowie.
Organizacja: dyr. Wioletta Nogaj
DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO W II LICEUM
Dlaczego język może być narzędziem wykluczenia? Czy tekst na kamieniu rzecznym może być poezją? Jak uczyć się polskiego w wielonarodowych klasach? Jak powstał język polski i co ma wspólnego polskie „złoto” z angielskim „gold”?
Na takie pytania szukaliśmy odpowiedzi podczas Dnia Języka Ojczystego, który odbył się w naszej szkole 29 lutego. Przyjemną i pożyteczną nauką okazały się wykłady i warsztaty, w których uczestniczyły wybrane klasy. Z przyjemnością gościliśmy panią prof. Annę Piechnik z Uniwersytetu Jagiellońskiego, która opowiedziała o strategiach wykluczenia w polszczyźnie. Niezwykle ciekawe wnioski o funkcjonowaniu uczniów w klasach polsko-ukraińskich przedstawił prof. Michał Kózka. Zaskakujące przykłady poezji konkretnej oraz poezji w przestrzeni miasta poznaliśmy podczas warsztatów z panem Szymonem Ubrankiem z Uniwersytetu Jagiellońskiego. Wszystkim wykładowcom serdecznie dziękujemy i niecierpliwie czekamy na przyszłoroczne ciekawostki ze świata naszego języka ojczystego.
Koordynacja: prof. Małgorzata Ścibior-Szeremeta
Zdjęcia: Jędrzej Ziębicki, prof. Małgorzata Ścibior-Szeremeta
Patronat Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego nad klasą 2h
W pierwszym półroczu uczennice i uczniowie klasy 2H odbyli zajęcia związane z patronatem Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego.
Wysłuchali wykładu pana prof. dr. hab. Jana Widackiego na temat kryminologii. Dowiedzieli się o historii tej dziedziny nauki, a także poznali liczby dokonywanych na przestrzeni lat rożnych przestępstw od czasów Zygmunta Starego. Zaznajomili się również z przyczynami tych wzrostów oraz spadków. Niektóre statystyki całkowicie odbiegały od przypuszczeń i zadziwiły klasę. Wykład był bardzo pouczający, skłonił również do rozmyślań na temat tego, w jaki sposób media kształtują postrzeganie świata i czy zawsze jest ono zgodne z rzeczywistością.
Po wykładzie odbyły się warsztaty w grupach. Połowa klasy uczestniczyła w zajęciach dziennikarskich z panią Magdaleną Oleszkiewicz-Gałką oraz panem Tadeuszem Gałką poświęconych na pracę nad wizerunkiem medialnym. Podczas spędzonego w studiu czasu uczniowie mieli za zadanie stworzyć wstępy do programów informacyjnych, inspirując się tymi współczesnymi, które na co dzień są transmitowane w telewizji. Następnie każdy miał możliwość wcielić się w rolę prezentera i przed kamerą zaprezentować przygotowane wydanie.
Druga grupa pod okiem filmoznawczyni – pani dr Anny Taszyckiej próbowała odpowiedzieć na pytanie znajdujące się w temacie zajęć: „Po co nam gatunki filmowe?” Uczniowie wnikliwie poznali cechy różnych gatunków filmowych oraz obejrzeli fragmenty filmów prezentujących te cechy.
Serdecznie dziękujemy Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego za możliwość kolejnych odwiedzin ich uczelni oraz za wspaniale zorganizowany czas. Uczniowie z niecierpliwością czekają na kolejne wyjście.
Autorki tekstu: Aleksandra Bania i Anna Szweblik, kl. 2H
Opieka: prof. Katarzyna Kamizela
Fakultet polonistyczny UJ w klasie 2h
W pierwszym semestrze roku szkolnego 2023/2024 klasa 2h dzięki patronatowi Uniwersytetu Jagiellońskiego miała możliwość uczestniczenia w cotygodniowych spotkaniach z wykładowcami tej uczelni. Zajęcia odbywały się w 2 blokach, a każdy z nich składał się z czterech spotkań.
Z panem dr. hab. Tomaszem Kunzem wspólnie skupialiśmy się na wybranych tekstach lirycznych oraz epickich różnych autorów , m.in. Magdaleny Tulli czy Witolda Gombrowicza . Dzięki zajęciom każdy miał możliwość uczestniczyć w otwartych dyskusjach na temat problematyki i własnego rozumienia utworu. Pan Profesor przekazał nam również cenne wskazówki dotyczące analizy i interpretacji utworów.
Drugi blok zajęć prowadzony był przez pana dr. hab. Tomasza Majkowskiego- kierownika Ośrodka Badań Groznawczych. Pan profesor przeniósł nas do świata gier i w ciekawy sposób opowiedział o ich historii- od gier planszowych aż do komputerowych. W ciągu 4 spotkań dowiedzieliśmy się, od kiedy gry towarzyszyły ludziom i jak zmieniały się ich funkcje oraz wygląd. Zajęcia wypełnione były wieloma ciekawostkami i stanowiły miłe urozmaicenie szkolnych zajęć.
Jesteśmy wdzięczni za oba bloki zajęć. Każdy z nich wniósł coś ciekawego i na pewno zapamiętamy przekazaną nam wiedzę!
Autorki tekstu: Aleksandra Bania i Anna Szweblik, kl. 2h
Opieka: prof. Katarzyna Kamizela
A co, jeśli się uda? Czy możemy mieć wreszcie pozytywny mit? Klub Wyspiańskiego – kontynuacja – po raz kolejny musical 1989
Cytowane w tytule pytanie pochodzi z musicalu „1989”. Spektakl został przygotowany wspólnie przez Teatr im. Juliusza Słowackiego w Krakowie i Gdański Teatr Szekspirowski. Autorami scenariusza są Marcin Napiórkowski, Katarzyna Szyngiera i Mirosław Wlekły, muzyki – Andrzej „Weber” Miłosz. Przedstawienie wyreżyserowała Katarzyna Szyngiera. Rewelacyjnie grany, rapowany spektakl o przełomowym dla nas historycznym momencie, sądząc choćby po trudach zdobywania biletów, wciąż cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem publiczności. Uczennice i uczniowie z naszej szkoły 1 marca b.r. po raz kolejny mieli okazję obejrzeć musical oraz uczestniczyć w spotkaniu poprowadzonym przez Dyrektora Krzysztofa Głuchowskiego z reżyserką spektaklu. Wyjątkowość tego spotkania stanowi dodatkową wartość. Młodzi ludzie mieli szansę dowiedzieć się bezpośrednio od twórcy przedstawienia o zamierzeniach, etapach pracy i trudnościach w realizacji spektaklu. O tym w jaki sposób docierano do dokumentów i o rzetelnej pracy tworzenia scenariusza na ich podstawie a także o szukaniu tego, co łączy a nie dzieli w historii. Katarzyna Szyngiera w odpowiedzi na pytania uczniów opowiedziała o specyfice pracy reżyserskiej i o bohaterach spektaklu natomiast Krzysztof Głuchowski zapewnił o trwających pracach nad zapisem cyfrowym ścieżki dźwiękowej muscialu. Zatem czekamy.
Przedstawiamy zdania uczniów, podsumowujące co według nich stanowi o sile spektaklu? Zachwycają – kostiumy, choreografia, ruch sceniczny, dobór aktorów, ich gra, sprawność w tańcu, wokalu i przede wszystkim – tekst. Pozornie zabawa słowem a pod nią głęboka wiedza o tamtym czasie, dylematach, różnicach ideologicznych i pojmowaniu nowej wolnej Polski.
Tekst zatytułowany A co, jeśli się uda?, napisany przez Adama Zielińskiego Łonę, należący do roli teatralnego Jacka Kuronia, zaprasza do namysłu nad przyszłością po sukcesie 4 czerwca 1989 roku. Zacytujmy go, by przypomnieć i skłonić do ponownej refleksji.
Co, jeśli się spełni piękny sen?
Bo widzisz: los się różnie lubi pogmatwać
Co będzie w dzień zwycięstwa, to ja z grubsza wiem
Ale co będzie dzień później – to już zagadka.
Organizacja: opiekun Klubu Wyspiańskiego w II LO prof. Anna Czepiec-Mączka
Zdjęcia: Joanna Operacz, klasa 3f i prof. Anna Czepiec-Mączka
Wyniki XIV edycji konkursu fotograficznego Zimą malowane
Miło nam ogłosić, że wśród laureatów konkursu fotograficznego Zimą malowane organizowanego przez Centrum Kultury Podgórza jest uczennica z klasy 3e artystyczno-architektonicznej. Praca Zuzanny Kaczor zajęła II miejsce w kategorii: fotografia uczniów ze szkół ponadpodstawowych.
Na konkurs wpłynęło 267 prac ze szkół podstawowych i średnich. Uroczyste otwarcie wystawy, rozdanie nagród i dyplomów odbyło się 7 marca 2024r.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka prof. Anna Czepiec-Mączka
Koncert „To Kraków Tworzy Metamorfozy”
Prezydent Miasta Krakowa oraz cała społeczność Sobieszczaków zapraszają na wyjątkowy koncert To Kraków Tworzy Metamorfozy, który odbędzie się 5 kwietnia 2024 r. z okazji 10 – lecia Tauron Areny. Na scenie wystąpi plejada uznanych muzyków reprezentujących różne style muzyczne i pokolenia, a wśród nich Wiktor Waligóra, uczeń klasy 4D.
Nam, Sobieszczakom, twórczość Wiktora jest znana, ponieważ jest on dwukrotnym laureatem Festiwialu Małych Form Teatralnych i kilka razy koncertował specjalnie dla nas w Auli szkolnej. Cieszymy się niezmiernie, że dziś jego muzykę grają największe rozgłośnie radiowe, a na koncerty przychodzą tysiące fanów.
Gratulacje!
Otwarte Mistrzostwa Polskiego Towarzystwa Tanecznego Okręg Małopolski
Miło nam poinformować, że w dniu 10 marca uczeń Sebastian Kijania z klasy 2d wraz ze swoją partnerką taneczną, w Otwartych Mistrzostwach Polskiego Towarzystwa Tanecznego Okręg Małopolski zdobył tytuł Wicemistrza Okręgu w tańcach Latynoamerykańskich.
Serdecznie gratulujemy!
List gratulacyjny dla prof. Agaty Reichert-Zaczek
Edukacja dla bezpieczeństwa
W dniu 1 marca klasy 1c gr. 2 oraz 1h gr. 1 uczestniczyły w zajęciach dotyczących zagrożeń pożarowych, prowadzonych przez Naczelnika Wydziału Ośrodka Szkolenia w Komendzie Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej w Krakowie mł. bryg. Bogusława Szydło.
Podczas wykładu, który prowadzony był wraz z prezentacją multimedialną uczniowie zapoznali się
z wiadomościami dotyczącymi rekrutacji do Akademii Pożarniczej w Warszawie oraz misji jaką pełni Państwowa Staż Pożarna. Do jej zadań należy między innymi: rozpoznawanie zagrożeń pożarowych, organizowanie i prowadzenie akcji ratowniczych w czasie pożarów, klęsk żywiołowych lub likwidacji miejscowych zagrożeń. Ponadto uczniowie pozyskali wiedzę, jak zapobiegać pożarowi w domu stosując proste zasady bezpieczeństwa pożarowego.
Organizacja: prof. Liliana Kalisz
Świetny sezon naszego narciarza Filipa Nowosada z klasy 2g
Filip Nowosad uczeń klasy 2G od wielu lat uprawia narciarstwo alpejskie. W ostatnim czasie na jego koncie pojawiło się wiele sukcesów, a jednym z nich jest złoty medal w slalomie gigancie podczas reprezentowania II Liceum w Licealiadzie. W trwającym sezonie 2023/2024 zanotował również inne osiągnięcia:
Po raz trzeci reprezentował Polskę jako członek kadry narodowej na uznawanych za nieoficjalne Mistrzostwach Świata Młodzików i Juniorów Młodszych U14 i U16 „ALPECIMBRA FIS CHILDREN CUP 2024” w Folgarii we Włoszech i zajął w Slalomie SL – miejsce P33, a w Slalomie Gigancie – P43.
W nieoficjalnych Mistrzostwach Europy Dzieci U14/U16 “Skiinterkriterium Race – International Children’s Race in Alpine Skiing U14/U16” w Czechach Filip Nowosad reprezentował Polskę jako Kadra Narodowa Juniorów Młodszych. W slalomie gigancie zajął 5 miejsce.
W Młodzieżowym Pucharze Polski „PolSKI Mistrz” – w trwającym sezonie 2023/2024, w kategorii Junior Młodszy U16 2008-2009, Filip dwukrotnie stawał na podium zdobywając P2 i P3.
XXX Ogólnopolska Olimpiada Młodzieży w Sportach Zimowych, zorganizowana przez Ministerstwo Sportu i Turystyki oraz województwo małopolskie. Uzyskane miejsca w kategorii Junior Młodszy, chłopcy 2008-2009: Slalom – P3, Kombinacja Alpejska – P4, Super Gigant P5 i Slalom Gigant – P7.
W XV Ogólnopolskim Finale Lig Alpejskich Krakówsport Energiapura Cup 2023 w Narciarstwie Zjazdowym Filip zajął P1 zdobywając złoty medal.
Serdecznie gratulujemy!
Wymiana do Belgii
W dniach 20-27 stycznia, uczennice klas 3e, 4e oraz 3a pod opieką prof. Katarzyny Miko i prof. Anny Szot-Gębarowskiej wzięły udział w wymianie, projekcie Erasmus + „Behind the walls”, tym razem odbywającej się pod hasłem „Looking back is going forward”. Myślą przewodnią wymiany było dziedzictwo kulturowe. Wspólnie z belgijskimi oraz hiszpańskimi rówieśnikami mieliśmy pochylić się nad problematyką prezerwacji chylących się ku ruinie budynków. Poprzez przeprowadzone debaty próbowaliśmy rozstrzygnąć jak wykorzystać na nowo porzucone obiekty, równocześnie zachowując ciążącą na nich przeszłość. Była to już druga część wymiany, z uczniami De Bron – szkoły zlokalizowanej w Tielt, urokliwym belgijskim miasteczku. W drogę wyruszyliśmy już w piątek wieczorem, rozpoczynając dwudziestoparogodzinną podróż autobusem (Green Erasmus), która, choć żmudna, upłynęła nam szybko i względnie bez żadnych przykrości. Następnego dnia o tej samej porze byliśmy już na miejscu, gdzie przyjęli nas nasi belgijscy goście – znużonych, jednak z niecierpliwością oczekujących otwierającego się przed nami tygodnia. Niedzielę spędziliśmy z goszczącymi nas rodzinami, poznając obcą nam kulturę i obyczaje. Tielt powitało nas dżdżystą pogodą, nie powstrzymało to nas jednak by do szkoły dojechać rowerami. Miła niespodzianka – niezwykle popularnym środkiem transportu w Belgii. Na miejscu, dla odmiany od atmosferycznych opadów, zostaliśmy ciepło powitani i oprowadzeni po budynku szkoły. Następnie zagraliśmy w 4 gry przygotowane przez belgijskich uczniów, prezentujące porzucone budynki w okolicach Tielt, by następnie wspólnie wybrać jedno z nich. Zwyciężyło „Lactil” – była fabryka nabiału. Wybór ten miał mieć kluczowe znaczenie w nadchodzących dniach. Tego wieczoru zostaliśmy także oficjalnie przyjęci przez burmistrza w urzędzie miasta Tielt. Następnego dnia wyruszyliśmy do Kortrijk, w celu odwiedzenia elektrowni Transfo. Grając w grę terenową dowiedzieliśmy się o różnych przeszkodach, które wypłynęły przy odbudowie byłej elektrowni oraz o rozwiązaniach wprowadzonych w celu uatrakcyjnienia placówki. Zwiedziliśmy także samo Kortrijk, oglądając rozmaite sposoby ponownego wykorzystania starych fabryk, niegdyś industrialnego miasta. Środa nadeszła jako wielki dzień. Z samego rana wyruszyliśmy pociągiem, by zobaczyć Brukselę. Zwiedzanie zaczęliśmy od Domu Historii Europy, znajdującego się tuż obok Parlamentu Europejskiego. Następnie udaliśmy się na rozplanowany spacer, który mimo ograniczonego czasu wprowadził nas w klimat belgijskiej stolicy. Zasmakowawszy Belgii, wzbogaceni o obserwacje przeprojektowanych starych budowli, byliśmy gotowi, by rozpocząć kulminacyjny projekt wymiany. Podzieliwszy się na grupy, przystąpiliśmy do stworzenia własnego projektu przebudowy. Łącząc siły mieliśmy wymyślić jak wtłoczyć na nowo życie w zamkniętą na głucho fabrykę Lactil. Szybko okazało się, że opustoszałe mury przybrały zgoła inne oblicza w każdej z grup. Fabryka miała zatętnić życiem jako kawiarnia, miejsce do nauki, park rozgrywki lub centrum kultury. Stworzone projekty zaprezentowaliśmy na forum, by następnie skonfrontować je międzygrupowo, w debatanckich zmaganiach. Cały tydzień upłynął nam niesamowicie szybko, pozostawił w nas jednak moc wrażeń: zobaczonych miejsc, doświadczeń kulinarnych oraz przede wszystkim nowo poznanych ludzi. W sobotę rano, niemalże z zaskoczenia, nadszedł czas pożegnania. Z lekkim odcieniem żalu wyruszyliśmy w podróż powrotną, by na następny dzień, bezpiecznie dotrzeć do Krakowa. Historie oraz przeżycia, te opowiedziane i przemilczane oraz nabyte umiejętności debatanckie zostaną z nami na długo.
Tekst: Zuzanna Kaczor, kl. 3E
Opieka: prof. Katarzyna Miko, prof. Anna Szot
Bilety na 54. FMFT
Szanowni Państwo,
Pragniemy poinformować, że można już nabywać bilety na Dzień Poezji Śpiewanej i Recytowanej 54. Festiwalu Małych Form Teatralnych za pośrednictwem https://fmft.pl
Sprzedaż biletów na Dzień Sztuk i Tańca oraz Dzień Sztuk i Filmu rozpocznie się 11.03.
Bilety na Galę Festiwalową będą dostępne od 28.03.
Serdecznie zachęcamy do wsparcia młodych talentów swoją obecnością na widowni Teatru Groteska.
Będziemy również zaszczyceni i ogromnie wdzięczni za każdy gest, który pomoże usprawnić pracę nad jeszcze lepszą organizacją Festiwalu Małych Form Teatralnych.
Organizatorzy 54. FMFT
VIII SOBIESKI PARLAMENT 8.02.2024
Miło nam poinformować, że VIII edycja została objęte Patronatem Honorowym Prezydenta Miasta Krakowa oraz Patronatem Przewodniczącego Rady Miasta Krakowa.
Nagrody ufundowane m.in. przez Prezydenta Jacka Majchrowskiego i Radę Miasta Krakowa wręczył zwycięzcom Przewodniczący Artur Buszek. Obrady VIII Sobieskiego Parlamentu odbyły się w Audytorium im. Wincentego Danka UKEN.
W tej edycji procedowaliśmy 4 projekty ustaw – najwyżej został oceniony projekt ustawy CIS, zostało zgłoszonych ponad 160 poprawek (część została odrzucona z powodów formalnych). Obecnych na sali było 82 Posłów, zaś w całym projekcie udział wzięło ponad 100 osób, w tym absolwenci.
WYNIKI – kluby poselskie
1. miejsce SKWR – 479 pkt
2. miejsce CIS – 438 pkt
3. miejsce KMS – 398 pkt
4. miejsce SPAL – 368 pkt
WYNIKI mówcy
1. miejsce Michał Świątkowski (klasa 3H) SKWR – 74 pkt
2. miejsce Mateusz Morawa SPAL (klasa 4H) – 69,5 pkt
3. miejsce Maria Wolska SKWR (klasa 3H) – 69 pkt
4. miejsce Julia Tomczak CIS (klasa 4G) – 63,5 pkt
5. miejsce Michał Styrna SKWR (klasa 3H) – 61 pkt
Poseł Kacper Banaś otrzymał nagrodę za CYTAT VIII Sobieskiego Parlamentu a właściwie płomienną mowę o serze, winie i poprawkach -> kto był ten wie 🙂
BOHATERAMI tej edycji był też: cebule od polskich rolników, mandarynki/klementynki, i jak zawsze Konstytucja.
Jeszcze raz WSZYSTKIM Posłom i Posłankom VIII Sobieskiego Parlamentu gratulujemy!!!!
Zapraszamy na fotorelację przygotowaną przez Dominikę Korpak z klasy 3b i Krzysztofa Piejko z klasy 3a:
Opieka: prof. Olga Błyskal
JUBILEUSZ 50. OLIMPIADY GEOGRAFICZNEJ
To był intensywny weekend! Tuż przed rozpoczęciem ferii zimowych w naszej szkole odbył się etap okręgowy Olimpiady Geograficznej. Gościliśmy prawie stu uczniów, a ponadto ich nauczycieli, rodziców oraz osobistości, którym w tym dniu został przyznany medal za osiągnięcia i wieloletnią pracę na rzecz olimpiady. Jubileusz jest zawsze chwilą osobliwą, więc z tym większą radością informujemy, że I miejsce w zawodach uzyskał Franciszek Dynda z klasy 3d. Wśród najlepszych znalazł się również Maksymilian Kwietniewski z tej samej klasy (XIV miejsce w okręgu).
Geografia jest nauką, której doświadcza się na co dzień. Absolutnie wszystko co nas otacza bierze swój początek z ziemi. Wielu zgodzi się też ze stwierdzeniem, że GEOGRAFIA ZACHWYCA! Tak właśnie brzmiało motto konkursu plastycznego, który został zorganizowany w Sobieskim, aby uczcić jubileusz olimpiady. I miejsce ex aequo zdobyły Alicja Kaźmierska z klasy 2d oraz Katarzyna Strzelczyk z klasy 2f.
Radość i satysfakcja z osiągniętych wyników to jedno, ale uczniowie zdobyli również cenne nagrody rzeczowe.
Naszymi sponsorami byli:
EMAKO – sklep internetowy z wyposażeniem wnętrz (nagroda dla laureata – globus dekoracyjny),
NANA – poligrafia reklamowa – fundator okolicznościowych medali oraz termosów,
BOCHNERIS – fundator soli kosmetycznych na bazie soli bocheńskiej,
NA STOPY – fundator skarpetek z geograficznym motywem,
LAVASTONE – pan Michał Kwaśnik – fundator terenowych warsztatów geologicznych,
SKLEP PODRÓŻNIKA – fundator literatury geograficznej,
PIERSCIONKIZKORALIKOW – Aleksandra Pocztorenko – fundatorka zestawów biżuterii.
Wspaniały tort z okazji jubileuszu ufundowała pani Dominika Lewandowska (Sweet June).
Geomisie wykonała Joanna Żak z klasy 1e.
Serdecznie dziękujemy za wsparcie Młodych Pasjonatów Geografii!
Organizacja: prof. Eliza Wojtasik
Pomoc: prof. Anna Czepiec-Mączka (wystawa konkursu plastycznego), prof. Anna Mrugalska (dekoracja auli), prof. Adam Drabek (pomoc techniczna podczas zawodów) oraz uczniowie (pomoc w organizacji).
Podziękowania
W imieniu społeczności szkolnej serdecznie dziękujemy Pani Ninie Jadwidze Otęskiej za przekazanie szkole licznych pamiątek. Poniżej zdjęcie jednej z nich – orła z bursztynów.
Wyróżnienie w VIII Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Spójrz okiem artysty – Marc Chagall”
Na konkurs wpłynęło 756 prac plastycznych z 121 szkół i pracowni plastycznych z całej Polski. Jury powołane przez Galerię Twórczości Plastycznej Młodych działającą w MDK „Śródmieście” we Wrocławiu pod przewodnictwem art. plast. Kacpra Kuźnickiego, ASP Wrocław oraz kuratora wystawy art. plast. Annę Szuleszko wśród nadesłanych prac wyróżniło pracę malarską Zuzanny Kaczor z klasy 3e artystyczno-architektonicznej. Zwrócono uwagę na wysoki poziom artystyczny prac.
Uroczysty wernisaż i wręczenie dyplomów oraz nagród odbyło się 2 lutego 2024 w Młodzieżowym Domu Kultury „Śródmieście” we Wrocławiu.
Gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka
Budżet Obywatelski Miasta Krakowa
Zostało już tylko kilka dni, aby zgłosić propozycje zadań w ramach tegorocznej w 11. edycji Budżetu Obywatelskiego Miasta Krakowa. Projekty realizowane w ramach budżetu obywatelskiego mają pozytywny wpływ na rozwój osiedli, dzielnic jak i całego miasta. Pozwalają budować poczucie sprawczości wśród Krakowianek i Krakowian, dzięki innowacyjnym oraz wartościowym inicjatywom realizowanym w ramach budżetu obywatelskiego nasze miasto stale się rozwija.
Zgodnie z harmonogramem procesu zgłaszanie projektów trwa do 1 marca 2024 roku.
Zachęcamy Wszystkich mieszkańców, bez względu na wiek oraz na to czy legitymują się krakowskim meldunkiem, do złożenia projektu poprzez stronę: https://budzet.krakow.pl/
Zmiany, które możemy obserwować w Krakowie dzięki Budżetowi Obywatelskiemu Miasta Krakowa to zasługa zaangażowanych mieszkańców.
Józef Lustgarten – absolwent naszej szkoły
Józef Lustgarten urodził się 1 listopada 1889 roku w Krakowie. Był jednocześnie Żydem i Polakiem, z początku nazywał się osobą wyznania mojżeszowego i narodowości żydowskiej, jednak później deklarował narodowość polską.
Uczęszczał do III Gimnazjum im. Jana Sobieskiego w Krakowie oraz studiował prawo w Krakowie i w Wiedniu, tam w 1913 roku zdał egzamin na dyplomowanego sędziego piłkarskiego. W latach 1906 – 1911 grał na pozycji bramkarza w Cracovii (której nazwy był pomysłodawcą).
Podczas I wojny światowej służył w II Brygadzie Legionów.
Po wojnie rozpoczął ratowanie osłabionych Cracovii i Wisły Kraków. Był współtwórcą statutu PZPN, oraz jego honorowym sekretarzem, a także przewodniczącym Kolegium Sędziowskiego KOZPN. W 1922 roku był selekcjonerem Reprezentacji Polski, 1 października 1922 roku ustalał skład, który wystąpił w meczu przeciwko Jugosławii w Zagrzebiu.
Po wybuchu wojny uciekł na wschód, gdzie został aresztowany i w 1940 roku został zesłany na Syberię, jednak po ataku Niemiec na ZSRR dzięki rekomendacji polskiej ambasady został „mężem zaufania” opiekującym się polskimi obywatelami. W 1943 po zerwaniu stosunków między Rządem w Londynie a Związkiem Radzieckim został ponownie zesłany. Do Polski wrócił dopiero w 1956 roku.
Józef Lustgarten zmarł 22 września 1973 roku w Krakowie.
Szczegółowy życiorys tutaj: Józef Lustgarten
Opracował: Jakub Steinder klasa 1D
Opieka: prof. Joanna Pisula
Spotkanie z pracownikami Lufthansa Global Business Services
2 lutego 2024 r. uczniowie grup języka niemieckiego wraz z opiekunami prof. Zych-Chodak oraz prof. Szuleckim uczestniczyli w spotkaniu z pracownikami Lufthansa Global Business Services. Podczas prezentacji młodzież miała okazję dowiedzieć się szczegółów o pracy w Lufthansie, o procesie rekrutacji, tworzeniu CV oraz uzyskać odpowiedzi na wiele pytań dotyczących m.in. stażu, systemu pracy oraz wymaganego poziomu znajomości języka niemieckiego.
Ponadto uczniowie otrzymali drobny upominek od pań prowadzących spotkanie, następnie zostali oprowadzeni po biurowcu Lufthansy i przyjrzeli się pracy w korporacji. Dzięki spotkaniu w Lufthansie uczniowie przekonali się o ważności i przydatności bardzo dobrej znajomości języka niemieckiego w pracy.
Opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki
„Co dalej, szary człowieku?” Zajęcia literackie klasy 2h w ramach Lekcji czytania
Ta opowieść o małym człowieku to wielki sukces Fallady. To właśnie jej zawdzięcza autor pozycję jednego z najważniejszych niemieckich pisarzy dwudziestego wieku.
Hamburger Abendblatt
Kultowa powieść Hansa Fallady. Na jej podstawie powstała sztuka teatralna, ciesząca się przez całe dziesięciolecia ogromną popularnością. Książka doczekała się czterech ekranizacji oraz niezliczonej ilości wznowień.
Życie „szarych” ludzi to walka o przetrwanie, w której nie ma czasu i pieniędzy na przyjemności, nawet te najmniejsze. To powieść o niesprawiedliwości społecznej, bo choć kryzys dotyka wszystkich, to biedni i przyzwoici ludzie cierpią najbardziej.
Takie są dostępne opinie w mediach o książce, która była powodem spotkania w bibliotece Goethe Instytut. Uczennice i uczniowie z klasy 2 h medialno-prawnej mieli okazję zastanowić się nad realnymi dylematami ludzi czasu kryzysu ekonomicznego na podstawie fragmentu książki Hansa Fallady „Co dalej, szary człowieku?”. Zajęcia zorganizowane przez Fundację Tygodnika Powszechnego w ramach Lekcji czytania poprowadził pisarz, eseista, literaturoznawca, profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego dr hab. Jerzy Franczak z Katedry Antropologii Literatury i Badań Kulturowych UJ.
Po raz kolejny uczniowie mieli szansę zrozumieć, że czytanie literatury nie musi oznaczać rekonstrukcji tego, co autor miał na myśli ale odsyła czytelnika do tego co wydarza się tu i teraz oraz poszerza jego poglądy na otaczający świat. Poprzez ponadczasowe pytania typu: Jak postrzegamy losy szarego człowieka? W jaki sposób jest on uwikłany w sieci idei, ideologii, wzorców kulturowych ale i marzeń? Jaką funkcję w życiu społecznym pełni frustracja i gniew jednostki?, uczniowie mieli okazję zastanowić się w jaki sposób myślą i działają indywidualnie oraz społecznie.
Poniżej prezentujemy refleksje licealistów ukazujące ich emocjonalny stosunek do bardzo ludzkiej, prawdziwej tematyki lektury i odbytego spotkania:
W czwartek 1 lutego dzięki inicjatywie prof. Anny Czepiec – Mączki klasa 2h miała możliwość uczestnictwa w zajęciach w ramach Lekcji czytania. Podczas warsztatów klasa analizowała fragment powieści „Co dalej szary człowieku?”. Wykładowca przybliżył nam genezę powstania powieści, życiorys autora oraz problematykę utworu. Następnie w otwartej dyskusji uczniowie mieli możliwość podzielenia się własnymi opiniami i przemyśleniami dotyczącymi tekstu. Czas upłynął na analizie historii głównych bohaterów, przybliżeniu ich życia i poznaniu realiów tamtego okresu. Spotkanie dostarczyło wiele wrażeń i skłoniło uczniów do samodzielnych refleksji. Dziękujemy prof. Annie Czepiec – Mączce i Instytutowi Goethego za zorganizowanie zajęć. Klasa z niecierpliwością oczekuje kolejnego wyjścia związanego z poznawaniem literatury.
Anna Szweblik, klasa 2h
Miałam przyjemność uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez dr Jerzego Franczaka na temat pierwszego rozdziału książki „Co dalej, szary człowieku?” Hansa Fallady. Została nam przedstawiona biografia autora oraz jego niełatwa przeszłość. Byliśmy zapytani o nasze pierwsze wrażenia, a następnie wdaliśmy się w dyskusję. Zajęcia były bardzo inspirujące i ciekawe. Próbowaliśmy odczytać symbolikę zawartą w tekście, ale także porozmawiać o realiach. Z wielką chęcią odwiedziłabym Instytut Goethego jeszcze raz, by mieć możliwość przeżyć całe wydarzenie ponownie.
Julia Mroczek, klasa 2h
Zajęcia w Instytucie Goethego były świetną okazją żeby poznać urywek literatury, po który bez tego spotkania bym nie sięgnął. Wspólna analiza i dyskusja na tematy poniekąd filozoficzne były bardzo produktywnym ale też po prostu przyjemnie spędzonym czasem.
Adam Wilk, klasa 2h
Organizacja, opieka, zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka
