„Sobek pamięta”
31 października, w ramach organizowanej od wielu lat akcji „Sobek pamięta”, uczniowie klasy 2h, pod opieką wychowawczyni prof. Ewy Wach–Czubińskiej oraz dr. Marcina Spórny, udali się na Cmentarz Rakowicki. Założona w 1803 r., najbardziej znana krakowska nekropolia, odgrywa w przestrzeni pamięci II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego szczególną rolę, ponieważ jest to miejsce spoczynku ponad tysiąca członków Naszej szkolnej społeczności (absolwentów, uczniów, nauczycieli, pracowników). W tym roku młodzież upamiętniła spoczywających tu dawnych dyrektorów Szkoły. Na ich grobach zapalono znicze, a dr Marcin Spórna przybliżył uczniom sylwetki i dokonania tych wielkich ludzi, którym wiele generacji Sobieszczaków zawdzięcza tak wysokie miejsce „Dwójki” na edukacyjnej mapie Krakowa oraz Polski.
Znicze pamięci zapłonęły na grobach: Karola Brzezińskiego (1827–1914) – pierwszego dyrektora szkoły (wówczas III Gimnazjum), sprawującego funkcję w latach 1883–1890 (kwatera: VIII; rząd: wsch.; miejsce: po prawej Górskich); Tomasza Sołtysika (1847–1916), dyrektora w latach 1899–1916 (kwatera: XXV A; miejsce: po prawej Godeków); Wiktora Wacława Pogorzelskiego (1866–1956) – absolwenta III Gimnazjum z 1889 r., dyrektora w latach 1921–1930 (kwatera: XXXV; rząd: płn.; miejsce: 5); Władysława Rutkowskiego (1886–1964) – ucznia i nauczyciela III Gimnazjum, w latach 1931–1947, z przerwą na dramatyczny czas II wojny światowej, dyrektora „Sobka” (kwatera: Pas LD; rząd: zach.; miejsce: 13); Mieczysława Pawłowskiego (1896–1951), dyrektora w latach 1947–1950 (kwatera: XXXII; rząd: wsch.; miejsce: 10); Henryka Augustyńskiego (1902–1964), dyrektora w latach 1960–1964 (kwatera: LXVI; rząd: 6, 7; miejsce: 1) oraz Stefana Gula (1931–2017), dyrektora w latach 1965–1991 (kwatera: LI; rząd: 12; miejsce: 1).
Cmentarz Rakowicki jest także miejscem wiecznego spoczynku licznych nauczycieli III Gimnazjum – II Liceum Ogólnokształcącego. Odwiedzając nekropolię zachęcamy do otoczenia opieką i zapalenia zniczy na grobach dawnych pedagogów, pracujących w „Sobku” do 1939 r. Są wśród nich m.in.:
Wiktor Arway (1877–1959), nauczyciel matematyki w 1901 r. (kwatera: LXX; rząd: 16; miejsce: 10); Franciszek Bieniasz (1842–1898), nauczyciel matematyki, biologii i kaligrafii 1883–1888, 1890–1898 (kwatera: U); Franciszek Brablec (1888–1936), nauczyciel matematyki i fizyki 1915/16–1916/17 (kwatera: XXXIV; rząd: wsch.; miejsce: 23); Jan Bystroń (1860–1902), nauczyciel języka polskiego, łacińskiego i greckiego oraz historii i geografii 1887–1889 (kwatera: 40); Stanisław Marian Dynowski (1910–1977), nauczyciel historii w roku szkolnym 1936/37 (kwatera: Pas 11; rząd: wsch.); Władysław Dzięgiel (1883–1924), nauczyciel języka łacińskiego, greckiego i polskiego 1915–1917 (kwatera: Pas 59; rząd: płn.; miejsce: 20); Jan Dziurzyński (1850–1928), nauczyciel matematyki 1906–1909 (kwatera: XI A); Aleksander Furmankiewicz (1862–1928), nauczyciel języka łacińskiego i greckiego 1907–1917 (kwatera: HD; rząd: zach.; miejsce: 2); Roman Czesław Gutwiński (1860–1932), nauczyciel matematyki, biologii w 1884 r. (kwatera: IV B; rząd: zach.; miejsce: po lewej Zalewskiej); Juliusz Antoni Ippoldt (1867–1960), absolwent III Gimnazjum – matura w czerwcu 1886 r., nauczyciel języka niemieckiego 1894/95–1895/96 (kwatera: HD; rząd: płd.; miejsce: 9); Adam Marian Kleczkowski (1883–1949), nauczyciel języka niemieckiego 1908/1909–1913/1914 i w 1947 r. (kwatera: AA; rząd: zach.; miejsce: po lewej Hausera); Zenon Ludwik Klemensiewicz (1891–1969), nauczyciel języka polskiego 1919–1939 (kwatera: M; rząd: płn.; miejsce: 15); Józef Kret (1895–1982), nauczyciel wychowania fizycznego 1924–1929 (kwatera: XXXVI; rząd: 14; miejsce: 5); Leon Kulczyński (1847–1932), nauczyciel języka łacińskiego w latach 1883–1887 (kw.: Pas 44; rząd: płn.–wsch.; miejsce: narożnik); Gustaw Leśnodorski (1879–1958), nauczyciel matematyki i fizyki 1912–1920 (kwatera: XXVIII A; rząd: płd.; miejsce: po lewej Kulków); Aleksander Ludwik Łucki (1885–1931), nauczyciel języka polskiego 1917–1931 (kwatera: Pas 54; rząd: płd.; miejsce: po prawej Zajączkowskich); Adam Stefan Miodoński (1861–1913), nauczyciel języka łacińskiego i greckiego 1890–1891 (kwatera: Pas 54; rząd: płd.; miejsce: po prawej Bandrowskich); Kazimierz Missona (1874–1943), nauczyciel języka łacińskiego i niemieckiego 1914/15 (kwatera: L; rząd: 42; miejsce: 1); Henryk Emanuel Nennel (1877–1917), nauczyciel stenografii w latach 1900/1901–1904/1905 (kwatera: X [IKS]; rząd: płd.–zach.; miejsce: narożnik); Krystyna Maria Pieradzka (1908–1986), nauczycielka historii w roku szkolnym 1932/1933 (kwatera: D; rząd: zach.; miejsce: 22 i 23); Rudolf Jan z Dukli Roy, Van Roy, de Formicini Van Roy (1887–1954), ksiądz, katecheta 1913–1915; Józef Ryzner (1881–1955), nauczyciel matematyki w roku szkolnym 1905/1906 (kwatera: XIV B; rząd: 16; miejsce: 19); Sylweriusz Saski (1864–1954), nauczyciel rysunków 1927/1928; Stanisław Klemens Skimina (1886–1962), nauczyciel języka łacińskiego i greckiego w 1908 r. i w latach 1912–1946 (kwatera: XXXIV; rząd: płd.; miejsce: 11); Antoni Soświński (1847–1926), nauczyciel języka niemieckiego 1883–1905, działacz społeczny; Jan Wacław Stach (1877–1975), absolwent III Gimnazjum – matura 1 czerwca 1896 r., nauczyciel biologii w latach 1900–1917 (kwatera: Pas 77; rząd: płd.; miejsce: po prawej Wojciechowskiej); Karol Stach (1875–1958), nauczyciel języka greckiego 1913–1923 (kwatera: XXIX; miejsce: grobowiec zbiorowy ZCK); Paweł Stanisław Stok (1913–1993), nauczyciel wychowania fizycznego w 1939 r. (kwatera: XXIX; rząd: wsch.; miejsce: 18); Feliks Szpunar (1882–1950), nauczyciel historii w latach 1906–1917 i 1946–1950; Jacek Tyrała (1867–1904), absolwent III Gimnazjum – matura z odznaczeniem 6 czerwca 1887 r., nauczyciel języka niemieckiego w latach 1902–1904 (kwatera: S; rząd: płd.–zach.); Szymon Wierdak (1883–1949), nauczyciel matematyki w roku szkolnym 1915/1916 (kwatera: AB; rząd: wsch.; miejsce: 1); Antoni Jan Wilk (1876–1940), absolwent III Gimnazjum – matura 19 czerwca 1899 r., nauczyciel fizyki i matematyki w latach 1921–1933 (kwatera: XII A; rząd: płd.; miejsce: grobowiec rodziny Majewskich); Józef Zachara (1877–1944), nauczyciel języka polskiego i łacińskiego w latach 1903–1904 (kwatera: XIII; rząd: płd.; miejsce: po prawej Trzmielów).
Tekst: dr Marcin Spórna
Zdjęcia: Olga Poniewierska
Uparci jak Litwini? Losy państwa, narodu i sąsiedztwa
12 października w Gorlicach, w ramach X Festiwalu im. Zygmunta Haupta (odbywającego w dniach 9–13 października), gośćmi jednego z niedzielnych spotkań byli dr Marcin Spórna i prof. Michał Mariusz Kózka.
Profesorowie II Liceum, wraz z Dominikiem Wilczewskim – autorem reportażu Litwa po litewsku (Wydawnictwo Czarne, 2024) rozmawiali wokół, wydanej we wrześniu książki Tomasza Venclovy Litwa, ojczyzna moja (Międzynarodowe Centrum Kultury, 2024) oraz samej Litwy. Spotkanie prezentowało dwie opowieści wchodzące ze sobą w dialog, pokazujące Litwę polskim czytelnikom z całą jej osobnością. Na pytania; jaka jest Litwa, którą oglądamy bez perspektywy kolonialnej i polskiej wyższości oraz, co można ocalić ze wspólnej historii, a co trzeba wziąć na warsztat i przegadać w naszych relacjach sąsiedzkich, zaproszeni goście starali się odpowiedzieć z różnych perspektyw: historii, języka, filozofii, a także teorii kultury. Opowiedziano również o wydarzeniach wspólnych, które mają zupełnie inną ocenę w historii Polski i Litwy, a także o tym, co w historii Litwy było bardzo ważne, a o czym Polacy nie wiedzą.
Spotkani poprowadziła dr Paulina Małochleb z Międzynarodowego Centrum Kultury w Krakowie.
Zapis rozmowy można obejrzeć tutaj:
Więcej o Festiwalu Haupta: https://festiwalhaupta.pl/
Akcja czytelnicza CZYTAJ PL
Rozpoczęła się kolejna edycja największej w Polsce akcji czytelniczej Czytaj PL.
Do końca listopada wszyscy chętni mają możliwość uzyskania dostępu do najobszerniejszej dotychczas darmowej biblioteki.
Co należy zrobić?
Pobrać aplikację Woblink.
Dołączyć do akcji.
Czytać za darmo do 30.11.2024.
Zachęcam
szkolny koordynator: prof. Anna Czepiec-Mączka
Lista bestsellerów dostępna za darmo do końca XI 2024 r.
Dziękujemy za 1,5 % podatku
Szanowni Państwo,
Serdecznie dziękujemy za przekazanie 1,5 % podatku w ubiegłym roku na rzecz szkoły.
Otrzymane środki przeznaczono na zakup komputerów i tablic multimedialnych do sal W4 i W5, krzeseł do sali W5 oraz map do sali W3.
9. Kongres Młodych Matematyków
We wrześniu dwoje Sobieszczaków – Marika Zuchara (klasa 4f) i Adam Machnik (klasa 3a) – mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w 9. Kongresie Młodych Matematyków, który odbył się we Wrocławiu pod patronatem Uniwersytetu Wrocławskiego. Matematyczne przygody rozpoczęły się od wykładu dr. Piotra Dyszewskiego pt. „Domino, skarby Azteków i koło podbiegunowe”, podczas którego mówca analizował parkietaże figur płaskich, czyli wypełnienia figur za pomocą kostek domina. W pierwszym dniu kongresu odbyły się również warsztaty: „Matematyczne gwiazdki” prowadzone przez pana Piotra Pawlikowskiego podczas których uczestnicy wykonywali przestrzenne modele foremnych wielokątów gwiaździstych, „Kolorowe sznurówki” pani Weroniki Jakimowicz traktujący o rozróżnianiu węzłów, „Cyfry kontrolne i kody korekcyjne” pana Mateusza Padarza mówiący o tym jak wykryć błędy np. w numerze PESEL oraz projekcja filmu „Przestrzenie Banacha”.
Kolejny dzień rozpoczął wykład prof. Krzysztofa Ciesielskiego pt. „O zasadzie indukcji matematycznej” w trakcie którego uczniowie odkrywali nowe zastosowania tej klasycznej metody dowodzenia, zobaczyli błędy wynikające z nieprawidłowego jej stosowania oraz poznali jej ciekawą historię. Następnie prof. Zdzisław Pogoda w wykładzie „O klasyfikacji: od wielościanów do klasyfikacji wszechświatów” wyjaśnił jak klasyfikacja matematyczna rozwijała się od czasów starożytnych i jak może pomóc nam w opisie naszego wszechświata. Dr Bartosz Naskręcki przedstawił wykład o kryptografii, zatytułowany „Rach, ciach, czyli jak możemy wymienić się tajemnicą”, opowiadając o sposobach szyfrowania informacji i historii odkryć matematycznych, które pozwalają na bezpieczną komunikację. W popołudniowej części dnia uczniowie uczestniczyli w wycieczce do Hydropolis oraz kolejnych warsztatach. Pan Piotr Pawlikowski uczył uczestników tworzyć modele brył na płaskich przekrojach podczas zajęć „Modele plasterkowe„. Pan Bartosz Szachniewicz podczas warsztatów „Jak i po co liczyć dziury” przy użyciu topologii algebraicznej opisywał kształty zbiorów danych. Pan Piotr Pawlikowski opowiadał o wielościanach jednorodnych, a pan Mateusz Kandybo o teorii automatów.
Kolejny dzień kongresu uczniowie rozpoczęli od wykładu dr. Pawła Rychlikowskiego „Stochastyczna papuga, czyli co oznaczają literki GPT”, który traktował o nowoczesnych modelach językowych, takich jak ChatGPT. Dr Joanna Jaszuńska podczas wykładu „Od twierdzenia Pitagorasa do n-wymiarowych sześcianów” pokazała, jak pewne nierówności algebraiczne można rozwiązać geometrycznie – przy użyciu kwadratów, sześcianów, a nawet n-wymiarowych hipersześcianów. Następnie odbyły się wykłady uczestników kongresu: „Ciała skończone w zadaniach olimpijskich”, „Kolorowe Okręgi – Twierdzenia van der Waerdena”, „Matematyczne problemy mechanika samochodowego”, „Czterej ślepcy i słoń, czyli jak dziedziny matematyki wpływają na siebie”, „Komputerowe generowanie niekonstruowalnych rysunków geometrycznych”, „Problem 100 więźniów”, „O kwadratowych resztach kwadratowych”, „Od zera do bohatera: Historia liczby zero”, „Liczby Catalana”. Po wykładach uczniowie uczestniczyli w grze miejskiej „Śladami matematyków lwowskich po Wrocławiu”.
Ostatniego dnia kongresu prof. Mateusz Kwaśnicki podczas prelekcji „Nie rozwiążesz tego!” opowiedział o równaniach, których rozwiązania są nieosiągalne w sposób algebraiczny, a prof. Masza Vlasenko w wykładzie „Niewidzialne dziury równań diofantycznych” referowała o tym, ile punktów wymiernych może leżeć na krzywej i jaki jest ich związek z jej kształtem.
Organizacja i opieka: prof. Krzysztof Portas
