Jak najlepiej przygotowywać się do matury z historii sztuki? Odpowiedź jest prosta – empirycznie poznając zabytki Krakowa. Uczniowie z klasy 3e (profil artystyczno-architektoniczny) pod opieką prof. Agaty Reichert-Zaczek uczestniczą w piątkowe popołudnia w dodatkowych zajęciach z historii sztuki, polegających na spacerach zabytkoznawczych. Takie lekcje w terenie, skupione za każdym razem na innym stylu architektonicznym, są najlepszym sposobem na zapamietanie zawiłości ornamentów i detali, po których datujemy daną budowlę. Na zdjęciach: Wawel renesansowy i nie tylko…