To przyjazne miejsce, w którym młodzi ludzie będą mogli anonimowo uzyskać życzliwą i fachową pomoc w trudnych sytuacjach. Punkt będzie działał od 29 marca do końca grudnia 2017 r. (z przerwą wakacyjną) w każdą środę w godz. 17 – 19. Miejsce: Centrum Kultury Dworek Białoprądnicki ul. Papiernicza 2. Strefa Nastolatka jest otwarta także dla rodziców i opiekunów, którzy nie wiedzą jak pomóc nastolatkowi borykającemu się z trudnościami.

„Umarli są niewidzialni, a nie nieobecni.”  (św. Augustyn)

11 marca odszedł od nas Pan Stefan Gul, legendarny dyrektor Liceum Sobieskiego w Krakowie. Kierował „Dwójką” od 1965 roku, czyniąc z tej szkoły – znanej jako instytucja o długiej historii i miejsce, gdzie nauczali i wychowywali się ludzie o niezapomnianych nazwiskach – placówkę nowoczesną i wzorową dla szkolnictwa średniego. Gdy w roku 1990, na progu nowej rzeczywistości, tygodnik „Polityka” układał rankingi najlepszych szkół, II Liceum zajęło miejsce pierwsze w skali całej Polski.

Jaka była metoda Dyrektora Gula na maksymalną sprawność szkoły?

Przede wszystkim nigdy nie chciał być menadżerem placówki oświatowej. On był kapitanem tego okrętu. Pracowicie i uważnie dobierał załogę i obok takich, co przepracowali tu całe życie, nie brakowało nauczycieli, którzy po roku, dwóch czuli, że nie przystają do całościowej wizji. A Dyrektor wiedział to równie dobrze, bo nigdy nie opierał się na zdaniu innych, nie kierował się opiniami rodziców czy życzliwością kolegów ocenianego pedagoga. Sam osobiście wizytował ( a były to wizyty niezapowiedziane !) lekcje każdego i nie żałował czasu, by potem wnikliwie je  przeanalizować z zainteresowanym.

Równie bystrze obserwował uczniów. Codziennie niezmiennie stawał o poranku przy drzwiach szkoły, notując w pamięci kto, kiedy i w jakim stanie przekraczał jej progi. Miał zresztą niemodne dziś przekonanie, że szkoła licząca więcej niż 600 uczniów wymyka się spod kontroli: sytuacja, w której dyrektor lub nauczyciel nie ma pewności, czy na korytarzu szkoły widzi ucznia czy chłopaka z ulicy, była dla niego patologią.

Bardzo cenił dyscyplinę, ale tak naprawdę była ona dla niego środkiem do celu, nie celem samym w sobie. Należał do pokolenia świadomego, że nauki nie da się uprawiać na Kleparzu. Że porządek codzienności przenosi się na dyscyplinę pracy umysłowej.

To zamiłowanie do ładu było zresztą przedmiotem swoistej gry pomiędzy Dyrektorem a uczniami. On z przekonaniem (?) mówił o sobie „zamordysta”, oni przedstawiali się jako „ofiary” i „udręczeni katorżnicy”. Ale dostać się do „Dwójki” było dla krakowskiej młodzieży przedmiotem ambicji wcale nie mniejszej niż przyjęcie na studia uniwersyteckie. Nie była to zresztą tylko kwestia ambicji, skoro profesorowie krakowskich uczelni publicznie mówili, że wolą kandydata po Sobieskim z dostatecznymi od bardzo dobrego z innych liceów.

Sednem jednak jego działalności było stałe poszukiwanie coraz lepszych metod nauczania, coraz bogatszych treści do przekazania młodzieży. Jako współtwórca ogólnopolskiego Towarzystwa Szkół Twórczych zdobył przywilej działania ponad programem nauczania, wprowadzania nowych zagadnień, a nawet przedmiotów, zakładania klas autorskich. I chyba nic go tak nie cieszyło, jak opinia, że Sobieski ma najlepszego matematyka czy biologa w Krakowie, a jego uczniowie sprawdzają się w olimpiadach przedmiotowych lub artystycznych konkursach.

Dyrektor Gul kochał  Liceum Sobieskiego i była to miłość na całe życie. Choć ponad ćwierć wieku spędził na emeryturze, nigdy nie rozstał się z Sobieskim, nigdy nie przestał być dumny z jego sukcesów ani też nie stał się obojętny na jego trudności. Co roku zapraszał na spotkanie na Kazimierzu nauczycieli, których on zatrudnił w liceum albo którzy ongiś byli jeszcze  uczniami w „jego” szkole. Najczęściej były to spotkania marcowe. W tym roku też się spotykamy …

Dlatego też trudno wyobrazić sobie, że teraz całkiem odejdzie z II Liceum im. Króla Jana III Sobieskiego. Dziwnie przekonująco brzmią słowa filozofa z Tagasty przywoływane przez motto.

Opracowanie: Małgorzata Niemczyńska w imieniu swoim, nauczycieli i absolwentów pracujących pod kierownictwem Dyrektora Gula

W tym roku szkolnym uczniom naszego Liceum udało się zebrać ponad 800 kg karmy dla zwierząt. Zgromadzono również koce, smycze i zabawki.

Wyniki klasyfikacji szkolnej:

1 miejsce – klasa 1g

2 miejsce – klasy 1f oraz 1h. Gratulujemy!

Więcej szczegółów tutaj

Opieka: prof. M. Baran

Dni otwarte odbędą się w terminie: 10 kwietnia (14.00 – 17.00) oraz 11 kwietnia (12.00 – 16.45). Uczniów zainteresowanych prosimy o wypełnienie poniższego formularza w terminie do 20 marca włącznie.

Trwają zajęcia profilaktyczne prowadzone przez przedstawiciela Centrum Młodzieży im. Henryka Jordana w Krakowie. Uczniowie klas drugich uczestniczą w 2-godzinnych warsztatach pt. „Zagrożenia – uzależnienia”. Wykłady mają na celu zapoznanie uczestników z zagrożeniami związanymi z używaniem środków psychoaktywnych oraz kształtowanie odpowiednich postaw wobec zagrożeń z nich wynikających (alkohol, narkotyki, dopalacze). Z kolei maturzyści biorą udział w zajęciach na temat stresu przedmaturalnego.
Dotychczas zajęcia odbyły się w następujących klasach: 2d, 2g, 2i, 2j oraz 3e, 3f, 3g, 3h, 3j, 3k.
Opieka: zespół psychologiczno – pedagogiczny.

Ponadto w bieżącym roku szkolnym zespół psychologiczno pedagogiczny II LO koordynował 25 innych zajęć profilaktycznych. Uczniowie wzięli udział w następujących warsztatach i prelekcjach:
„Wyzwania okresu dojrzewania” – prelekcje prowadzone przez Fundację Praesterno – 9 klas pierwszych
Projekt „Peer Education HIV /AIDS” – warsztaty prowadzone przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Studentów Medycyny – 3 klasy drugie
Preorientacja zawodowa – blok zajęć składający się z 2 części: testowej oraz omówienia wyników w odniesieniu do planów zawodowych uczniów, prowadzony przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną nr 1 – 5 klas drugich
„Bezpieczeństwo w sieci i odpowiedzialność karna nieletnich” – prelekcja prowadzona przez I Komisariat Policji – 1 klasa pierwsza
Ponadto podczas zebrań z rodzicami pracownicy Fundacji Praesterno przedstawili ofertę programu „Domowe Partnerstwo”, skierowanego do rodziców nastolatków, a także przeprowadzili prelekcję dla osób chętnych „Jak rozmawiać z nastolatkami, żeby nas słuchali”.
Od kwietnia rusza nowa edycja programu „Domowe Partnerstwo” – grup wsparcia dla rodziców nastolatków. Więcej informacji tutaj
Zapraszamy!