„Dekada Jaruzelskiego – Solidarność walczy” to film dokumentalny o działaniach ruchu antykomunistycznego w Nowej Hucie. Premiera debiutu reżyserskiego wokalisty Marcina Bzyka-Bąka odbyła się nieprzypadkowo 13 grudnia w Nowohuckim Centrum Kultury.
Widzowie przez pryzmat życia codziennego trzyosobowej rodziny zobaczyli, jak represje reżimu komunistycznego dotykały zwykłych obywateli. Publiczność dowiedziała się również, jak „wyglądała walka tych, którzy zaryzykowali wszystko, aby walczyć o wolność”.
W 53-minutowym filmie wykorzystane zostały archiwalia z Instytutu Pamięci Narodowej. Autentyczne materiały, nagrane przez Służbę Bezpieczeństwa z ukrycia, dokumentujące nielegalne działania komunistycznych władz – obserwację obywateli, manifestacji i wydarzeń ulicznych. Dokument zwrócił również uwagę na skazanych na wieloletnie więzienie bohaterów Solidarności – Stanisława Handzlika, Edwarda Nowaka, Jana Ciesielskiego oraz Macieja Macha. „Ich wspomnienia, przekazane na ekranie, są kluczowym świadectwem tamtych dramatycznych wydarzeń i oddają hołd tysiącom anonimowych bohaterów, którzy walczyli o niepodległość” – podkreślił reżyser.
W premierowym pokazie filmu uczestniczyli uczniowie z klas 2a, 3f, 3g, 3h. Pokazowi filmu towarzyszyło spotkanie i rozmowa z Edwardem Nowakiem o przyczynach strajku, potrzebie godności i wolności. O wartościach, które zderzyły się z życiem codziennym i podstawowymi potrzebami każdego człowieka. O wielkiej roli kobiet, które były drugoplanowymi bohaterkami rzeczywistości tamtych dni.
opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Katarzyna Kamizela, prof. Małgorzata Ścibior-Szeremeta, prof. Anna Wierzbicka
W piątek, 29 listopada, klasa humanistyczna 1 H uczestniczyła w zajęciach patronackich, odbywających się pod egidą Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie. Podczas zajęć Uczniowie, których podzielono na dwie grupy, uczestniczyli w warsztatach emisji głosu, prowadzonych przez Panią dr Annę Cieślak, specjalistę z zakresu retoryki i artykulacji. Uczestnicy dowiedzieli się o tym, co w naszym ciele odpowiada za emisję głosu, jak przybierać właściwą postawę podczas mówienia, czym różni się frazowanie, a czym wypowiadanie się poprzez zdania. Prowadząca, na podstawie arcyciekawych przykładów, wytłumaczyła, jak tempo mowy wpływa na naszą wypowiedź. Wreszcie, Uczniowie posiedli sekret tego, jak mówić, by nas słuchano.
Tymczasem grupa druga odbyła warsztaty z dr. Dariuszem Baranem, specjalizującym się w badaniu nowych mediów. Uczestniczy zajęć dowiedzieli się, czym jest bezpieczne funkcjonowanie w internecie, jakie zasady panują w mediach społecznościowych, jak zabezpieczać swoje dane w sieci oraz…jak robić zabawne memy!
Po przerwie klasa 1H wysłuchała wykładu prawniczego dr. Pawła Klimka – radcy prawnego, specjalizującego się w technikach przesłuchań. Wykład dotyczył szczegółowego ujęcia metod dyskusji, tzw. „trójkąta eskalacyjnego” oraz tego, jak zwalczać mobbing oraz wszelkie metody bullyingu oraz, jaka kara może spotkać ludzi za takie czyny.
Śmiało można stwierdzić, że Warsztaty Patronackie pod egidą Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego jeszcze mocniej rozwinęły kierunkowe zainteresowania młodych Sobieszczaków-humanistów.
PS. Niechaj za wymowną recenzję całego przedsięwzięcia świadczy fakt, że warsztaty – w związku z długą serią pytań, a także kuluarowymi dyskusjami z prowadzącymi, zakończyły się grubo (niemal 45 minut – sic.!) po czasie.
W dniach 24-30.11.2024 r. nasi uczniowie mieli niesamowitą okazję uczestniczyć w projekcie Zero Waste & Recykling. W ramach programu Erasmus+ zorganizowanego dzięki prof. Agacie Reichert-Zaczek polska ekipa gościła w Lütfi Ege Anadolu Lisesi, w tureckiej prowincji Denizli. W skład zespołu wchodzili Jolanta Głowacka (3i), Pola Waszkowska (3c), Krzysztof Rysz (3a) i Julian Nowak (3a) pod opieką prof. Renaty Bieleckiej i prof. Sławomira Bieleckiego. Nasi uczniowie wraz z gospodarzami oraz partnerami z Grecji i Bułgarii wzajemnie poznawali swoje kultury, wymieniali się wiedzą na temat ochrony środowiska oraz korzystali z bogactwa kulturowego i piękna regionu.
Po przyjeździe polskiej ekipy do Denizli zostali oni gorąco powitani przez tureckich kolegów. W programie wymiany znalazły się liczne warsztaty związane z tematem wyjazdu, organizowane przez tureckich nauczycieli. W tym tworzenie ekotoreb, warsztaty artystyczne z eko materiałów, a także wyrób własnych mydeł i octu z odpadów. Oprócz tego odbyło się zwiedzanie miasta z przewodnikiem, słynnej na całym świecie Bawełnianej Twierdzy (Pamukkale) oraz wjazd na górę zwieńczoną pomnikiem wielkiego koguta z Denizli. Trzeciego dnia wymiany nasi uczniowie byli goszczeni przez Gubernatora okręgu Merkezefendi, pana Abdullaha DEMİRa. Przedostatniego dnia spotkania ekipy z wszystkich krajów uczestniczyły w uroczystym Gala Diner w malowniczo położonej restauracji z panoramą na całą okolicę. Ostatniego dnia wyjazdu odbyła się uroczysta ceremonia wręczenia certyfikatów udziału w projekcie, w której uczestniczył m. in. dyrektor szkoły Mustafa Şahin, jak również organizatorka projektu od strony tureckiej Feride Sevinç, a następnie miał miejsce koncert szkolnego zespołu muzycznego.
Po niesamowicie intensywnym tygodniu i trwającej blisko 18 godzin podróży nasi uczniowie wrócili na lotnisko w Krakowie z niepowtarzalnym bagażem wspomnień na lata.
Z niecierpliwością oczekujemy przyjazdu naszych zagranicznych gości w zimie 2025 roku.
Tekst: Julian Nowak, kl. 3a
Koordynator projektu: prof. Agata Reichert-Zaczek, Opiekunowie młodzieży: prof. Renata i Sławomir Bieleccy
Weronika Majerowska uczennica klasy 3g wraz ze swoim partnerem Maksymilianem Serafinem dnia 26 października uczestniczyli w Mistrzostwach Polski PTT w tańcach standardowych zajmując 1 miejsce w kategorii 16-20 oraz 2 miejsce w kategorii Dorosłych.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
4 grudnia w hali COM COM ZONE odbył się Turniej Kwalifikacyjny do Amatorskiej I Ligi SKS. Męska reprezentacja Sobieskiego przechodzi do półfinału wygrywając wszystkie trzy mecze, nie dając możliwości wywalczenia nawet jednego seta rywalom. Gratulujemy sukcesu i trzymamy kciuki za kolejny etap rozgrywek.
Skład drużyny: Bartosz Miklas klasa 4C, Jakub Sobczyk klasa 4C, Szymon Krawczyk klasa 4F, Błażej Czyżycki klasa 4B, Filip Zaziąbł klasa 4B, Igor Synowski klasa 3F, Igor Kopeć klasa 3F, Bartosz Łagudza klasa 3F, Jan Tomaszewski klasa 3F, Stefan Macura klasa 3F, Kacper Świerczyński klasa 3F, Jacek Kawalec klasa 3B, Maciej Janicki klasa 2A, Franciszek Dyduch klasa 2C.
Piętnastego listopada w naszej szkole odbyła się debata oxfordzka pod tytułem „Czy dieta planetarna powinna stać się globalnym standardem żywieniowym ?”. W drużynie propozycji znaleźli się uczniowie z klasy 3i, natomiast drużynę opozycji reprezentowali uczniowie z klasy 3c. Argumentacja propozycji opierała się na zaletach diety planetarnej dla zdrowia i planety. Mówcy podkreślali w swoich wypowiedziach korzyści tej diety i jej plusy dla Ziemi – poprzez chociażby redukcję gazów cieplarnianych czy poprawę jakości środowiska naturalnego.
Opozycja z kolei zwróciła uwagę na fakt, że dieta planetarna może powodować niedobór niektórych witamin w organizmie człowieka – B12, D, wapnia czy retinolu. Mówcy z opozycji przedstawili także argumenty przemawiające za brakiem możliwości produkcji niektórych składników wykorzystywanych w diecie na wybranych obszarach ziemskich – m.in. uprawę roślin strączkowych na obszarach dotkniętych suszą.
Obie drużyny wykazały się dużą wiedzą i zaangażowaniem w dyskusję. Publiczność przyznała swój głos drużynie opozycji, zaś jury opowiedziało się po stronie propozycji – tym samym zapewniając im zwycięstwo w debacie!
Czym jest dieta planetarna?
„Dieta planetarna to plan żywieniowy, dzięki któremu można dbać o dobre samopoczucie i osiągnąć korzyści dla środowiska. Jest odpowiedzią na konieczność transformacji globalnego systemu żywnościowego, który obecnie przyczynia się do destabilizacji klimatu i do katastrofy ekologicznej. Została opracowana przez międzynarodową Komisję EAT-Lacet, złożoną z ekspertów zajmujących się żywieniem, zdrowiem, zrównoważonym rozwojem i polityką”.
Tekst: Gabriela Jedynak kl. 3c
Zdjęcia: Urszula Grodzka 2h
Organizatorzy: Edyta Heiza, Elżbieta Kramarz, Olga Błyskal w ramach projektu Europa piękno w różnorodności
Pragniemy poinformować, że rozpoczęliśmy zapisy do jubileuszowej 55. edycji Festiwalu Małych Form Teatralnych (FMFT).
Można zgłosić się w następujących kategoriach:
poezja śpiewana
poezja recytowana
taniec
sztuka teatralna
film
Z niecierpliwością czekamy na Wasze artystyczne występy!
Nie zwlekajcie do ostatniej chwili!
Warto zapisać się już dziś!
Do wygrania wiele cennych nagród!
Zgłoszenia przyjmujemy do 16 lutego 2025r. za pomocą formularza zgłoszeniowego dostępnego na stronie internetowej Festiwalu: https://fmft.pl/zgloszenia
Poniżej prezentujemy harmonogram 55. FMFT
17 marca 2025r. Dzień Poezji Śpiewanej i Recytowanej
24 marca 2025r. Dzień Sztuk i Tańca
31 marca 2025r. Dzień Sztuk i Filmu
7 kwietnia 2025r. Gala Festiwalowa
Przypominamy, że wszystkie dni festiwalowe odbędą się w Teatrze Groteska.
Po raz kolejny społeczność naszej szkoły włączyła się do Akcji Mikołajkowej Alma Spei.
Tym razem serca uczennic i uczniów z klasy 3b mocniej zabiły dla serduszek nieuleczalnie chorych dzieci, podopiecznych Hospicjum dla Dzieci Alma Spei. Dziękujemy klasie 3b wraz z wychowawczynią prof. Anną Sroką za wsparcie tegorocznej akcji. Koordynator w szkole: prof. Anna Czepiec-Mączka
XVII Przegląd Amatorskich Filmów Uczniowskich ALBATROSY 2024Przegląd Amatorskich Filmów
Uczniowskich „ALBATROSY” to projekt skierowany do uczniów szkół średnich zainteresowanych tworzeniem filmów. Uczniowie, biorący udziału w projekcie, mają za zadanie nakręcenie, zmontowanie oraz postprodukcję filmu, na wybrany przez siebie temat i w wybranym przez siebie gatunku (fabuła, dokument, animacja). Wszystkie filmy, spełniające warunki regulaminu, są oceniane przez profesjonalne Jury. Organizatorem przeglądu jest Pomorska Fundacja Filmowa w Gdyni.
Miło nam poinformować, że w tegorocznej edycji ogólnopolskiego konkursu film Andrzeja Ossowskiego z klasy 4e „Pinokio” został wyróżniony.
VIII edycja Festiwalu Filmowego 9 Minut
Festiwal Filmowy 9 Minut to inicjatywa uczniów i nauczycieli IX Liceum Ogólnokształcącego im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie. To wydarzenie kulturalne ma na celu popularyzację idei kręcenia filmów krótkometrażowych wśród młodych ludzi, oraz poszerzenie ich wiedzy na temat przemysłu filmowego.
Tegoroczna edycja zakończyła się. Jury wyróżniło animowany film Andrzeja Ossowskiego z klasy 4e pt. „Alicja w krainie czarów”.
Serdecznie gratulujemy! Życzymy satysfakcji z dalszego tworzenia filmów!
27 listopada odbył się w naszej szkole kolejny Ogólnopolski Konkurs Geograficzny Geo -Planeta. Uczniowie przez 60 minut rozwiązywali zadania geograficzne, w tym kartograficzne, na podstawie dołączonej mapy turystycznej. W tym roku w zawodach wzięło udział aż 39 uczniów, co świadczy o stale rosnącym zainteresowaniu tym konkursem oraz geografią.
Trzymamy kciuki za naszych uczniów i czekamy na wyniki.
W tegorocznej edycji Dyktanda Niepodległościowego, które od 12 lat organizuje Stowarzyszenie Polonistów, wzięli udział uczniowie ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z 7 województw. W II LO do etapu szkolnego przystąpiło 35 uczniów, a do etapu wojewódzkiego zakwalifikowała się Małgorzata Guśtak z kl. 3c, która ostatecznie została laureatką III miejsca w województwie małopolskim.
W uroczystej Gali, która odbyła się 22 listopada w Sali Miedzianej Muzeum Krakowa w Pałacu Krzysztofory uczestniczyli laureaci konkursu ortograficznego wraz z opiekunami. W trakcie uroczystości uczniowie Szkoły Muzycznej I stopnia im. Ignacego Jana Paderewskiego w Krakowie zaprezentowali utwory patriotyczne. W drugiej części spotkania zgromadzeni obejrzeli nagrodzone projekty zaprzyjaźnionego Stowarzyszenia „Narębski Point” poświęcone żołnierzom Armii Andersa oraz poznali dorobek młodego artysty, żołnierza i uczestnika bitwy o Monte Cassino – Romana Burdyłły.
W ramach współpracy II LO z Uniwersytetem Andrzeja Frycza Modrzewskiego klasa 2H pierwszy raz w tym roku uczestniczyła w zajęciach na uczelni. Wizyta, która miała miejsce 6 listopada, rozpoczęła się od warsztatów prezenterskich. Uczniowie mieli okazję wcielić się w dziennikarzy i przygotować krótkie zapowiedzi do programu informacyjnego zawierające najgorętsze tematy dnia. Przed kamerą czytali z promptera własne teksty, by następnie obejrzeć i przeanalizować każde wystąpienie. Warsztaty pokazały, ile pracy trzeba włożyć, by poprawnie i z odpowiednią dykcją przekazać wiadomości, a ponadto zachować się naturalnie. Po warsztatach przyszedł czas na wykład pani dr Igi Bałos pt. „Tantiemy dla filmowców: dlaczego filmowcy strajkowali i co wywalczyli?”. W wystąpieniu prelegentka poruszała wiele zagadnień związanych z prawami autorskimi, mówiła o tantiemach, zasadach korzystania z dzieł udostępnionych w Internecie, polityce platform streamingowych. Wiele kwestii zaskoczyło słuchaczy, a szczególnie interesujące okazały się przykłady, które pokazały, jak odmiennie działa prawo na świecie i jak różnie może być interpretowane.
Listopadowe zajęcia klasy 2H na Uniwersytecie Andrzeja Frycza Modrzewskiego rozpoczęły cykl zajęć w tym semestrze dla klas 1-3 o profilu medialno-prawnym i stały się również okazją złożenia podziękowań za opiekę naukową obecnych klas 3H i 2H w roku szkolnym 2023/2024. Dyrekcja, uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele niezwykle doceniają pracę i zaangażowanie wszystkich Państwa Prowadzących wykłady oraz warsztaty z młodzieżą w ramach współpracy II LO i Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego i składają serdeczne podziękowanie Państwu Profesorom: D. Baranowi, A. Cieślak, M. Oleszkowicz-Gałce, T. Gałce, R. Pawlik, K. Piwowarskiej, A. Taszyckiej, J. Widackiemu. Słowa ogromnej wdzięczności należą się: Pani Prodziekan Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej prof. dr hab. K. Pokornej-Ignatowicz, Pani Prodziekan Wydziału Prawa, Administracji i Stosunków Międzynarodowych dr A. Kubiak-Cyrul oraz Pani Rzecznik Prasowej A. Cieślak, które czuwały nad przygotowaniem i realizacją projektu. Społeczność szkolna liczy na dalszą owocną współpracę.
Ponadto z dniem 2 września uczniowie rozpoczęli naukę w wyremontowanych salach 9, 26, 27. Od września uczniowie mogą korzystać ze strefy wyciszenia w miejscu dawnej sali BHP. W miejscu sali P3 znajduje się obecnie bufet szkolny.
Strefa wyciszeniaSala nr 27Bufet szkolnyBufet szkolnysala 26
13 listopada odbyły się ostatnie zajęcia z cyklu cotygodniowych praktyk laboratoryjnych na Wydziale Inżynierii Materiałowej i Ceramiki AGH w których udział brali uczniowie klasy 3g. Zajęcia te nie były jednak pierwszym kontaktem uczniów tej klasy z warunkami laboratoryjnymi, gdyż w poprzednim roku szkolnym odbyli oni podobne praktyki dotyczące chemii analitycznej.
13 osobowa grupa uczniów pod opieką dyr. Agaty Patriak oraz prowadzącej zajęcia z ramienia AGH pani dr Joanny Klich – Kafel miała okazję sprawdzić w praktyce zdobytą wiedzę dotyczącą przygotowania roztworów chemicznych o różnym stężeniu, analizy ilościowej substancji w nich zawartych, czy rejestrowania i przedstawianie krzywych miareczkowania.
Młodzi laboranci mieli również okazję pracować z nowoczesną aparaturą do, której nie mieli dostępu w warunkach szkolnych. W jej skład wchodził przyrząd do pomiarów kolorymetrycznych – fotokolorymetr, czy pH-metr z elektrodą kombinowaną. Praca z takimi urządzeniami pozwoliła na zyskanie praktycznych i potrzebnych umiejętności w kontekście wykonywania przyszłego zawodu związanego z tymi zagadnieniami.
Jak widać na załączonych zdjęciach, zajęcia odbywały się w miłej i przyjaznej atmosferze, co pozytywnie wpływało na tempo i jakość pracy. Po każdym spotkaniu uczniowie byli zobligowani do napisania, a następnie uzupełnienia sprawozdania z zajęć, co pozwoliło na skuteczne utrwalenie zdobytej wiedzy.
Te kilkanaście spotkań w których uczniowie mogli brać udział, przysporzyły im wiele niezapomnianych chwil, ogromną ilość cennych informacji i umiejętności oraz kształtowania w sobie takich cech jak wytrwałość, odpowiedzialność za prowadzony projekt, czy umiejętność pracy w zespole. Uczniowie zgodnie deklarują, że spędzony w ten sposób czas na pewno nie był zmarnowany i przyniesie swoje benefity w przyszłości.
W dniu 5 listopada w „Zofia Weiss Gallery” w Krakowie odbył się wernisaż wystawy malarskiej prof. Marka Batorskiego pt. „Polimetryczność struktury malarskiej oraz dźwiękowej”.
Na stronie Galerii napisano: „… takiego wspaniałego wernisażu Kraków nie pamięta!”. Nie da się zaprzeczyć, że prof. Batorski zgromadził tłumy przyjaciół, wielbicieli jego sztuki oraz młodzież, w tym przede wszystkim uczniów naszego Liceum. Wystawa była połączona z koncertem jazzowym. Prof. Marek Batorski zagrał na saksofonie wraz ze swoim zespołem: śpiew-Ula Lazar (czyli prof. Urszula Batorska), pianino-Roman Bardun, puzon-Janusz Nowak, kontrabas-Dominik Wywrocki, perkusja-Wiktor Kierzkowski, znakomity, dynamiczny jazz, który wypełnił melodyką wnętrze, pełne wibrujących barw jego malarstwa. Zapraszamy na krótką fotorelację.
“W szczepionkę nie boli” to coroczna i jedna z najbardziej rozpoznawalnych Edukacyjnych Akcji Ogólnopolskich Polskiego Towarzystwa Studentów Farmacji. Jej zadaniem jest przedstawienie szczepionek jako najskuteczniejszej formy zapobiegania chorobom zakaźnym oraz obalenie mitów krążących w Internecie na temat bezpieczeństwa i zasadności ich stosowania.
W tym roku studenci skupili się na pojęciu Evidence-Based Medicine, weryfikacji informacji w Internecie oraz przedstawieniu sposobów na poszukiwanie rzetelnych źródeł wiedzy medycznej.
20 listopada wolontariusze – studenci Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie – przeprowadzili prelekcję w Naszej Szkole. Składała się z części teoretycznej, podczas której przedstawione zostały fakty medyczne, a uczniów zachęcono do dyskusji. W praktycznej części spotkania uczniowie mieli okazję zweryfikować zdobytą wiedzę i spróbować swoich sił mierząc się z praktycznymi przypadkami.
Organizacja wykładu: prof. Anna Mrugalska, prof. Joanna Pisula
Open Eyes Economy Summit to międzynarodowe wydarzenie gospodarczo-społeczne, które jest kulminacją całorocznej pracy intelektualnej i organizacyjnej ruchu Open Eyes Economy. Tegoroczna edycja odbyła się w dniach 19-20 listopada w Centrum Kongresowym ICE Kraków, a uroczystego otwarcia dokonał Prezydent Miasta Krakowa pan Aleksander Miszalski. W wydarzeniu uczestniczyły klasy o profilu menedżersko – ekonomicznym 2d i 3d reprezentujące naszą szkołę. Był to już drugi udział Sobieszczaków w Open Eyes Economy Summit. Oprócz wysłuchania interesujących prelekcji była też chwila na rozmowę i wspólne zdjęcie z Prezydentem Aleksandrem Miszalskim, który jest absolwentem naszego Liceum.
Główne ścieżki tematyczne Kongresu dotyczyły polityki klimatycznej, odpowiedzialnej polityki inwestycyjnej, etyki w życiu publicznym, kompetencji przyszłości, krajobrazu miast i jego cyfrowej transformacji. W tegorocznym Kongresie udział wzięło około 4000 osób, wystąpiło ponad 300 prelegentów, a wydarzenie wsparło ponad 100 instytucji partnerskich. Udział w OEES jest okazją, by poznać ciekawych ludzi ze świata biznesu, nauki, NGO, administracji oraz posłuchać na żywo inspirujących wystąpień i dyskusji na ważne tematy w gospodarce.
Organizacja: dyr. Wioletta Nogaj
Opieka: prof. Joanna Pisula oraz prof. Eliza Wojtasik
W 1939 roku Tomasz Mann wygłosił w Princeton wykład o „Czarodziejskiej górze” i przy tej okazji wypowiedział pod adresem czytelników zalecenie, by po przeczytaniu powieści do końca przeczytali ją jeszcze raz. Zastrzegał kurtuazyjnie, że to „aroganckie żądanie” dotyczy wyłącznie tych, których już pierwsza lektura udelektowała i ożywiła, a tłumaczył je specyficznym charakterem „Czarodziejskiej góry” i w ogóle swojej twórczości […] Czyżby nie ufał naszej muzycznej pamięci, nie wierzył, że doczytawszy do końca, będziemy z tego wierzchołka umieli ogarnąć wzrokiem całą przebytą drogę i we właściwym świetle zobaczyć sens każdego kamyczka, który rzucił nam pod nogi? A może przeciwnie, w obawie, że sprowokowani do poszukiwania ukrytych tropów, utoniemy w powodzi rozkwitających bez końca znaczeń, każe nam wrócić do dzieła i przekonać się, że choć wyładowane do granic możliwości, mimo wszystko jest zwartą, zamkniętą całością, z początkiem, środkiem i zakończeniem. Ale najbardziej kusi inna interpretacja: Tomasz Mann chciał powiedzieć, że „Czarodziejska góra” – i literatura w ogóle – to właśnie literatura, sztuka, coś zupełnie innego niż życie, którego nie da się, dobrnąwszy do końca, zacząć jeszcze raz od początku. Fragment tekstu tłumaczki literatury niemieckojęzycznej, krytyczki literackiej, eseistki Małgorzaty Łukasiewicz był punktem wyjścia do rozmowy o „Czarodziejskiej górze” Thomasa Manna, którą w bibliotece Goethe-Institut 15 listopada b.r. z uczennicami i uczniamiz klasy 1h przeprowadziła pani dr Katarzyna Trzeciak, krytyczka i badaczka literatury. Pracuje ona w Katedrze Krytyki Współczesnej na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, współtworzy Pracownię Pytań Krytycznych. Zajmuje się teorią krytyki i jej związkami z estetyką i filozofią oraz studiami miejskimi. Właśnie taką droga, drogą krytycznego spojrzenia na tekst poprowadziła spotkanie z młodzieżą. Zachęciła do czytania powtórnego, by w ten sposób dać sobie szansę na odkrywanie. Czytając po raz pierwszy odnajdujemy w literaturze to, co jest nam znane, dopiero czytając powtórnie doświadczamy nowości. Ta otwartość daje nam szansę. Jedynie wychodząc ze strefy znanego, komfortowego obszaru jesteśmy w stanie poznać nieznane. Jeżeli coś nas uwiera i nie jest dla nas wygodne, tym bardziej zmierzmy się z tym. Szukajmy swego odczuwania i rozumienia literatury. W tym przypadku powieści, którą uważa się za jedną z najbardziej wpływowych dzieł literatury niemieckiej XX wieku.
Opinia ucznia klasy 1h Miłosza Flaka po zajęciach literackich: Spotkanie było bardzo ciekawe. Na początku zostaliśmy zapytani przez prowadzącą czy określenie danego utworu arcydziełem zachęca do dyskusji na jego temat, czy onieśmiela? Następnie rozmawialiśmy o życiu jako wiecznej podróży, na którą nigdy nie jesteśmy gotowi. Dyskusja dotyczyła też sposobu przedstawienia w powieści śmierci, jako czegoś zupełnie naturalnego i codziennego dla bohaterów. Jestem zadowolony, że mogłem wziąć udział w spotkaniu.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Maczka, prof. Michał Kózka
W dniach od 6 do 8 listopada 2024 roku uczniowie II Liceum uczestniczyli w obozie językowym zorganizowanym przez prof. Ilonę Zych- Chodak, prof. Pawła Szuleckiego i koordynatorkę DSD panią Ninę Diehl. Podczas 3 dniowego pobytu w Lanckoronie 23 uczestników szlifowało swoją znajomość języka niemieckiego, przygotowując się do egzaminów DSD II oraz DSD I, które odbędą się również w naszej szkole odpowiednio w listopadzie 2024 roku i w marcu 2025 roku. Młodzież miała okazję poznać historię zarówno samego miasta (podczas oprowadzania przez lokalnego przewodnika pana Zbigniewa Mirka), jak i magicznego „Dworu Lanckorona”, w którym obóz się odbył, a który swoimi korzeniami sięga średniowiecza. Pomiędzy kilkugodzinnymi zajęciami znalazł się również czas na chwile wytchnienia, które spędzane były w miejscowym kawiarniach, piekarniach, sklepikach czy na spacerach. Znaczną część obozu sfinansował Centralny Wydział Szkolnictwa za Granicą (ZfA).
Dziękujemy prof. Ilonie Zych- Chodak oraz prof. Pawłowi Szuleckiemu za zorganizowanie już po raz trzeci tego rozwijającego wydarzenia.
Tekst: Michał Styrna kl. 4h
Fotografie: Jakub Rydiger kl. 3i
Organizacja: prof. Ilona Zych- Chodak, prof. Paweł Szulecki
Z radością informujemy o kolejnym sportowym sukcesie uczennic naszej szkoły. Na zawodach, które odbyły się w dniu 3 listopada w hali Com Com Zone, drużyna Sobieskiego w składzie: Alicja Rusin kl. 2b, Dalia Szczurek kl. 4f i Agnieszka Janawa kl. 2h wywalczyła III miejsce w badmintonie w ramach Krakowskiej Olimpiady Młodzieży – Licealiada.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
II Kongres Energetyki Rozproszonej odbył się w dniach 28-30 października 2024 r.
Postępująca transformacja energetyczna to jedno z największych wyzwań współczesnego świata, może zakończyć się sukcesem tylko wtedy, gdy cele klimatyczno-środowiskowe będą osiągane przy zapewnieniu bezpieczeństw dostaw energii, zachowaniu odpowiednich warunków dla konkurencyjności gospodarki oraz po akceptowalnych cenach. Podczas tegorocznej edycji Kongresu Energetyki Rozproszonej skoncentrowano się na poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań.
Klasa 2i realizująca rozszerzenie z biologii w dniu 29 października została zaproszona na kongres i uczestniczyła w panelu Klimat i Środowisko.
Pierwsza część panelu obejmowała dyskusję prowadzoną pana Patryka Białasa dyrektora Centrum Innowacji i Kompetencji Naukowo –Technologicznych. W dyskusji wzięli udział pan Michał Kurtyka, minister Klimatu i Środowiska (2019-2021), pan Marcin Korolec, prezes Instytutu Zielonej Gospodarki oraz prof. Ewa Adamiec, AGH. Dyskusja dotyczyła energetyki rozproszonej i jej znaczenia dla środowiska i klimatu.
W drugiej części panelu zaproszona młodzież wzięła udział w grze symulacyjnej „Sprawiedliwa transformacja zależy od Ciebie”. Każda grupa zarządzała transformacją kraju uwzględniając aspekty społeczne , ekonomiczne i środowiskowe. W grupie wyznaczono różne role (Minister Energii, Minister Spraw społecznych, Minister Finansów, Minister Środowiska, Młodzieżowy doradca ds. Klimatu). Fazy gry obejmowały:
Analiza sytuacji w kraju
Decyzje transformacyjne
Symulacji skutków decyzji
Refleksja i debata
Uczestnicy gry w czasie pracy korzystała z udostępnionych przez organizatora materiałów. Gra pozwoliła uczestnikom poznania trade-offów oraz efektów zewnętrznych związanych z działalnością sektora energetycznego. W hallu Centrum Kongresowego znajdowały się różne stanowiska na których zaprezentowano nowoczesne technologie. Stanowisko E-Moto AGH cieszyło się dużym zainteresowaniem młodzieży. Zaprezentowano na nim modele pojazdów elektrycznych .
Kongres dostarczył wiele ciekawych informacji dotyczących gospodarki o obiegu zamkniętym (GOZ). GOZ jest to system wdrażany w strategiach rozwoju wielu krajów na świecie. Zwraca uwagę na racjonalne gospodarowanie zasobami, minimalizację wytwarzania odpadów oraz pozyskiwania surowców i energii ze źródeł odnawialnych.
W poniedziałkowy wieczór 23 września 2024 r. mieliśmy przyjemność powitać na dworcu autobusowym w Krakowie naszych partnerów z gimnazjum ALLEE w Hamburgu.
Tak zaczęła się rewizyta za nasz pobyt w Hamburgu w czerwcu tego roku.
We wtorek wszyscy zebraliśmy się w auli szkolnej. Po uroczystym powitaniu przez p. dyrektor Wiolettę Nogaj oprowadziliśmy niemieckich kolegów po naszej szkole i pokazaliśmy im jej najciekawsze miejsca.
Dużą atrakcją był występ naszego chóru pod dyrekcją prof. Agnieszki Treli-Jochymek, który wykonał kilka utworów ze swojego repertuaru oraz wykład prof. Marka Kucharskiego na temat pochodzenia języków germańskich.
W czasie pobytu zaproponowaliśmy wiele atrakcji. Nasi goście z Niemiec zwiedzili Zamek Królewski na Wawelu wraz z Katedrą, Muzeum Czartoryskich, Muzeum Miasta Krakowa Rynek Podziemny oraz Kopalnię Soli w Wieliczce.
Zupełnie inna atmosfera panowała podczas zwiedzania Miejsca Pamięci i Muzeum w Auschwitz-Birkenau.
W przedostatnim dniu pobytu wzięliśmy udział w przygotowanej przez naszych uczniów: Juliana Nowaka z klasy 3a, Joasię Haberko z klasy 3a, Dobrosławę Kluzik z klasy 3a i Natalię Żurańską z klasy 4a grze miejskiej.
Wspólnie spędzony czas pozwolił nam się bliżej poznać i umocnić łączące nas więzi przyjaźni.
Ta wymiana na pewno będzie kontynuowana w przyszłych latach.
Opieka: prof. Waldemar Grzebień, prof. Julia Mleczko, prof. Joanna Pisula
31 października br. klasa 2g uczestniczyła w warsztatach literackich w Pałacu Potockich, w projekcie promującym czytelnictwo Warsztaty słowa, którego organizatorem jest Fundacja Wisławy Szymborskiej. Uczniowie dyskutowali o książce Joanny Łańcuckiej i Joanny Mueller „Waruj”.
Zajęcia prowadziła dr Anna Marchewka – literaturoznawczyni, krytyczka literacka. Publikowała m.in. w „Lampie”, „Zadrze”, „Tygodniku Powszechnym” i „Chimerze”. Współprowadziła programy literackie w TVP Kultura i Radiu Kraków. Współpracuje z Katedrą Krytyki Współczesnej i Centrum Studiów Humanistycznych Uniwersytetu Jagiellońskiego.
„Waruj” to poemiks – czyli nowatorskie połączenie książki poetyckiej z komiksem – to wspólne dzieło poetki Joanny Mueller i graficzki Joanny Łańcuckiej, od początku tworzone na zasadzie negocjowania własnych wizji i dzielenia się inspiracjami. Tematem przewodnim są przygody kobiecych głosów – rozpisane i rozrysowane na tle zjawisk społecznych, kulturalnych, politycznych, historycznych. Poemiksowe oratorium pozwala przerwać milczenie kolejnym solistkom – odzywają się tu w różnych rejestrach (od krzyku do szeptu), niekiedy ukazują się po raz pierwszy w pełni odrębności, a jednocześnie ich głosy splatają się w nabrzmiewający siłą chór kobiet czytamy w opisie książki.Tematem przewodnim ich wspólnego dzieła są głosy kobiet. A autorki, jak same o sobie mówią, są „dwoma różnymi osobami, które próbują scalić swoje głosy”. Prowadząca zajęcia zaproponowała uczniom głośne odczytanie czterech wiersz i dyskusję. Były to głosy o przyjaźni, wyrażaniu siebie, odrębności i bogactwie zawartym w różnorodności.
„Waruj”nie jest typowym zbiorem wierszy z ilustracjami, książka Joanny Łańcuckiej i Joanny Mueller to wyraz artystycznego, graficzno-literackiego dialogu. Poemiks Łańcuckiej i Mueller może okazać się szansą na odkrycie mocy kolektywu, niekoniecznie wyłącznie artystycznego. Wspólna lektura i analiza „Waruj”, oprócz podróżowania przez historię (również literatury), umożliwia mierzenie się ze współczesnymi, dotkliwymi problemami społecznymi. Budowanie wspólnoty w – i dzięki – „Waruj” może pomagać osobom czytającym w przełamywaniu poczucia bezradności wobec tego, co trudno nawet wypowiedzieć, oraz w podejmowaniu prób budowania koleżeńskich relacji i sojuszy we wspólnych, ważnych sprawach – podsumowano po warsztatach na stronie Fundacji Wisławy Szymborskiej.
asie-niteczki
tobie i z tobą, kolabo-koleżanko!
kiedy będziesz się zwijać do węzłowych spraw zbudzi mnie naciąg nici wplątanej między palce
a gdy mój głos uwięźnie w echach labiryntu wątek z twojej dłoni wyrówna dech osnowy
żeby jedna z nas miała własny pokój na czmychach real drugiej siostry musi być radikal
parki zwolnione z krępacji z nawijką na szpulach relacji teraz to już naprawdę jesteśmy zmieszane
rozbrojone do gęsiej bo puściłyśmy farbę z głów golonych do nasad
zawierzyć to znaczy na tętnie nitkowatym zawiesić odważnik niewiary
połapać zgubione oczka robótki i razem wysnuć się z tego
(bądź moją tubą bądź moim to be jak ja twoją bazą i zmianą)
Przewrotnie zamieszczamy motto na końcu, wierząc, że w natłoku codziennych spraw warto pomyśleć o tym, co tworzy wspólnotę.
W tym roku obchodzimy 106. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. 11 listopada został ustanowiony uroczystym Świętem Niepodległości na mocy ustawy z 23 kwietnia 1937 r. o Święcie Niepodległości. Święto to zostało zniesione po II wojnie światowej w 1945 r., a następnie przywrócone ustawą z 15 lutego 1989 r.
Niepodległe i suwerenne państwo dla Polaków zawsze było wartością najwyższą. Niestety, w latach 1772, 1793 i 1795 Prusy, Rosja i Austria dokonały trzech rozbiorów, w wyniku których Rzeczpospolita zniknęła z mapy Europy. Marzenia pokoleń Polaków o wolności spełniły się dopiero wraz z klęską wszystkich zaborców i zakończeniem I wojny światowej. W 1918 roku Polska, po 123 latach zniewolenia, odzyskała niepodległość i rozpoczęła trudny i złożony proces odbudowy swojej państwowości.
Z okazji Narodowego Święta Niepodległości uczniowie klas 1d, 1f, 1g, 2g, 3e, 3f oraz 3g wraz z chórem szkolnym oraz gronem pedagogicznym wspólnie odśpiewali Mazurka Dąbrowskiego.
Przygotowanie
prof. Eliza Wojtasik (3d) i prof. Małgorzata Ścibior-Szeremeta (3g) – organizacja wydarzenia
Olga Poniewierska (2h) – Prezydent Szkoły – prowadzenie uroczystości
W dniu 24.10.2024 odbyło się spotkanie z mgr inż. Wiesławem Sroką, głównym specjalistą transportu kolejowego, wieloletnim pracownikiem Dyrekcji Okręgowej Kolei Państwowych w Krakowie oraz Dyrekcji Generalnej PKP w Warszawie. Ponadto pracownikiem międzynarodowych korporacji: DEC/GATX i THALES Polska. Jako Dyrektor Biura Bezpieczeństwa w spółce PKP Intercity S.A. opracował System Zarządzania Bezpieczeństwem (SMS), który w PKP Intercity S.A. funkcjonuje nadal, podlegając bieżącej aktualizacji. Wieloletni nauczyciel w Technikum Kolejowym w Krakowie i wykładowca na Politechnice Śląskiej. Aktualnie jest członkiem Państwowej Komisji Badania Wypadków Kolejowych.
Klasy które brały udział w spotkaniu: klasa 1a1, 1b, 1c1, 1e, 1f, 1h.
