Dzięki życzliwości Komendanta Miejskiego Policji w dniach 17 – 27 marca funkcjonariusze Policji przeprowadzili cykl prelekcji dotyczących bezpieczeństwa i współczesnych zagrożeń. Tematami poruszanymi podczas spotkań z młodzieżą były m.in.: odpowiedzialność karna, mowa nienawiści, hejt w internecie, cyberprzemoc, problem kryptowalut, oszustwa finansowe, substancje psychoaktywne.
Asp. szt. Tomasz Łatak i mł. asp. Weronika Burdak z pasją i ogromnym zaangażowaniem omawiali prezentowane treści. W ciągu 7 dni przez 28 godzin prowadzili prelekcje niemal dla połowy uczniów naszej szkoły. Wyrażamy ogromną wdzięczność Panu Komendantowi i Funkcjonariuszom Policji za spotkania.
W dniu 17 marca, czyli w Dniu Świętego Patryka, przedstawiciele klasy 2h odwiedzili wraz z prof. Ewą Wach-Czubińską i prof. Anną Czepiec-Mączką uczniów „Centrum dla Niewidomych i Słabowidzących” przy ul. Tynieckiej w Krakowie, aby opowiedzieć im na lekcji języka angielskiego, i oczywiście po angielsku, o Irlandii. Tematem zajęć była między innymi tragiczna historia kraju, który przez wiele stuleci pozostawał pod władzą Anglii i odbył długą drogę do niepodległości, choć po dziś dzień część terytorium, czyli Irlandia Północna, wchodzi w skład Wielkiej Brytanii. Nie zabrakło również ciekawostek o celtach, św. Patryku, Leprechaunie, który na końcu tęczy umieścił garnek ze złotymi monetami. Jednak największym zainteresowaniem uczniów cieszyły się zagadki dotyczące sławnych Irlandczyków, a byli wśród nich prezydenci USA, laureaci literackiej Nagrody Nobla i aktorzy. Wizyta ta umożliwiła przedstawicielom obu szkół nie tylko zyskanie wiedzy na temat Irlandii oraz programu Erasmus+, ale również była okazją do integracji. Na pożegnanie uczniowie klasy 2h otrzymali okolicznościowe kartki z tradycyjną zieloną koniczyną oraz tajemniczym napisem w języku Braille’a. Wszyscy uczestnicy tego niezwykłego spotkania są wdzięczni uczniom i nauczycielom „Centrum dla Niewidomych i Słabowidzących” za gościnę i poświęcony czas. Być może to początek owocnej współpracy.
Organizacja: prof. Ewa Wach-Czubińska, prof. Anna Czepiec-Mączka
Projekt „Mosty Empatii”, realizowany w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii, ma na celu zwiększenie świadomości o zmaganiach osób z niepełnosprawnościami, sprawienie, że poczują się one bardziej zauważane niż oceniane, uczenie ludzi (szczególnie młodych), jak się przy takich osobach zachowywać i im pomagać, oraz pomoc w zrozumieniu, jak czują się osoby z niepełnosprawnościami, by móc spojrzeć na nie z zupełnie innej perspektywy – sercem. Ma przede wszystkim na celu sprawić, aby wszyscy czuli się równi.
Nasz zespół liczy, że dzięki prowadzeniu różnych mediów społecznościowych, inicjowaniu wydarzeń publicznych – warsztatów dla dzieci w szkołach podstawowych – oraz przeprowadzaniu rozmów ze specjalistami, jak i osobami z niepełnosprawnościami, uda się zwiększyć empatię i świadomość społeczną w kwestii osób z ograniczoną zdolnością ruchową.
Warsztaty zostały przeprowadzone w czterech szkołach podstawowych, podczas których dzieci miały okazję nauczyć się m.in. podstawowych słów w języku migowym i alfabecie Braille’a, dowiedzieć się, jak skutecznie pomagać osobom niewidomym oraz jak traktować innych z empatią. Miały też okazję doświadczyć na „własnej skórze”, jak to jest poruszać się na wózku, o kulach bądź funkcjonować, widząc jedynie za pomocą białej laski.
Ponadto został zorganizowany kiermasz w naszej szkole, udało się też przeprowadzić wywiad z osobą niewidomą, konta społecznościowe projektu są aktywne regularnie.
Wierzymy, że uda nam się stworzyć choć trochę wrażliwszą społeczność.
Nasza szkoła po raz kolejny gościła studentów Polskiego Towarzystwa Studentów Farmacji, którzy podzielili się swoją wiedzą.
Ogólnopolska akcja „Lek a Suplement” porusza istotną tematykę różnic między lekiem a suplementem. Skupia najważniejsze informacje dotyczące m.in. różnic w kryteriach, które muszą spełnić leki i suplementy, procesu rejestracji oraz prostych wskazówek, jak sami możemy poznać z jakim produktem mamy do czynienia.
Organizacja: prof. Anna Mrugalska, prof. Joanna Pisula
W dniu 21 marca uczniowie uczestniczyli w XIX edycji Dnia Orientacji Zawodowej. Wydarzenie miało miejsce w Szkole Podstawowej nr 12 przy al. Kijowskiej 3 w Krakowie.
Ósmoklasistom, rodzicom i nauczycielom krakowskich szkół podstawowych została przedstawiona oferta edukacyjna na rok szkolny 2025/2026. Wszystkich zainteresowanych zaprosiliśmy również na dzień otwarty, który odbędzie się w naszej szkole 8 kwietnia.
Po sukcesie uczniów grupy DSD II (poziom C1) w grudniu zeszłego roku, przyszła kolej na „młodszych” poziomem. Dnia 12 marca 2025 roku 25 osób z klas 1-4 , z grup dwu- oraz sześciogodzinnych (DSD I) języka niemieckiego przystąpiło do egzaminu DSD I na poziomie B1. Uczniowie zmagali się z częścią pisemną (rozumienia ze słuchu, czytania i dłuższą wypowiedzią pisemną) oraz 14 i 18 marca z częścią ustną, podczas której opowiadali o swoich pasjach. W tym roku ulubionymi tematami młodzieży były m.in. tenis stołowy, muzyka i malarstwo, podróże, piłka ręczna, windsurfing, nauka języków obcych, śpiew, ulubieni sportowcy i wiele innych. W tej części egzaminu wszyscy osiągnęli poziom B1.
Serdecznie gratulujemy i trzymamy kciuki za pomyślny egzamin DSD II na poziomie C1 w kolejnych latach.
Opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki
Z ogromną radością informujemy , że laureatką XXIX olimpiady Wiedzy o Żywieniu 2024/2025 została Małgorzata Guśtak – uczennica z klasy 3c (opieka merytoryczna prof. Edyty Heiza), natomiast finalistą Jakub Sater – uczeń klasy 4g (opieka merytoryczna prof. Renata Bielecka).
Zawody centralne odbyły się w Gdyni w dniach 21 – 22 marca. Laureaci i finaliści olimpiady oprócz nagród korzystają z ulg podczas rekrutacji na studia wyższe. Uniwersytet Jagielloński przypisuje do tej olimpiady przedmiot biologia. Laureaci otrzymują maksymalny wynik kwalifikacji, a finaliści otrzymują 100 % punktów z przypisanego przedmiotu.
Festiwal Małych Form Teatralnych to w społeczności II Liceum wydarzenie, które od lat jest prawdziwym spoiwem dla więzi Sobieszczaków, jak i startem do artystycznej przygody dla wielu utalentowanych uczniów szkół średnich.
Będziemy zaszczyceni i wdzięczni za każdy gest, który pomoże nam przygotować na jak najwyższym poziomie jubileuszową 55. edycję Festiwalu Małych Form Teatralnych.
21 marca 2025 r. podczas uroczystej gali na Uniwersytecie Jagiellońskim wręczono dyplomy szkołom, które osiągnęły najlepsze wyniki w Małopolskim Rankingu Liceów i Techników Perspektywy 2025.
Rektor Uniwersytetu Jagiellońskiego prof. Piotr Jedynak oraz Prezes Fundacji Edukacyjnej Perspektywy Waldemar Siwiński i Dyrektor OKE Lech Gawryłow, nagrodzili najlepsze szkoły w Małopolsce. Gospodarzem wydarzenia i parterem Rankingu był Uniwersytet Jagielloński.
W imieniu Liceum nagrodę odebrała dyr. Wioletta Nogaj wraz z reprezentacją grupy uczniów, którzy w ubiegłym roku szkolnym będąc uczniami klas 2 lub 3 osiągnęli sukcesy w następujących olimpiadach:
Jakub Srebnicki – finalista 70. Olimpiady Chemicznej oraz Olimpiady Ochrony Środowiska i Chemii Zrównoważonego Rozwoju
Milena Kostrzewska – finalistka XXVIII Olimpiady Wiedzy o Żywieniu
Karol Stolarz – finalista Olimpiady Ochrony Środowiska i Chemii Zrównoważonego Rozwoju
Michał Borek – finalista XXII Olimpiady Znajomości Afryki
W tegorocznym Ogólnopolskim Rankingu Liceów Perspektywy 2025 II Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie zostało sklasyfikowane na miejscu 34 w Polsce (miejsce 48. w ubiegłym roku).
Gratulujemy serdecznie Ubiegłorocznym Maturzystom, laureatom i finalistom olimpiad uwzględnianych w rankingu Perspektywy, Rodzicom oraz Nauczycielom!
Sobieski Parlament jest wydarzeniem cyklicznym, którego celem jest nie tylko zrzeszanie uczniów II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego, ale przed wszystkim jest to wydarzenie, w którym Sobieszczacy mają możliwość wyrażania własnej opinii. To miejsce gdzie uczniowie, mają szanse być wysłuchani oraz miejsce gdzie młodzi obywatele mogą zaproponować rozwiązania problemów, które dotyczą ich samych.
Projekt Sobieski Parlament, jest symulacją obrad Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej. W każdej edycji Sobieskiego Parlamentu bierze udział ponad 100 osób, które na jeden dzień wcielają się w parlamentarzystów. Celem projektu jest zachęcenie uczniów do aktywnego uczestnictwa w debacie na temat przyszłości Polski jak i zachęcenie do czynnego udziału w życiu społecznym i politycznym swojego miasta. Dzięki symulacji, parlamentarzyści Sobieskiego Parlamentu mają okazję poznać zasady funkcjonowania demokracji w praktyce, pogłębić swoją wiedzę obywatelską i rozwijać umiejętności w zainicjowanej i merytorycznej dyskusji. Uczestnicy naszego projektu przekonują się, że nauka demokracji nie musi być nudna i żmudna.
Tegoroczne obrady odbyły się w Audytorium Danka UKEN. Zostały otworzone przez Zastępcę Dyrektora ds. kształcenia Instytutu Historii i Archiwistyki dr. Mateusza Drozdowskiego i Dyrektor II Liceum Ogólnokształcącego dr Wiolettę Nogaj.
Podsumowanie IX Sobieskiego Parlamenty Godziny spędzone przez kluby poselskie nad projektami ustaw Dziesiątki godzin spędzonych na przygotowaniu wydarzenia (początek październik 2024 – finał luty 2025) Dziesiątki wiadomości wymienionych między Prezydium SP i posłami W trakcie obrad zgłoszono 81 poprawek W obradach udział brało trzech Prezydentów II LO Wyniki: Najlepszym klubem poselskim IX Sobieskiego Parlamentu okazał się KMS Najlepszy cytat IX SP należał do Kajetana Michalskiego Najlepsi mówcy IX SP Olga Poniewierska 2h Adam Wilk 3h Lidia Ostrowska 2h Organizacja: dr Olga Błyskal Gratulujemy wszystkim uczestnikom! Zdjęcia: Urszula Grodzka, Julia Wójtowicz, Emil Maćkowiak https://www.facebook.com/sobieski.paralment
Fishing, malware, ransomware, uwierzytelnianie dwuskładnikowe? Te i inne, wydawałoby się, abstrakcyjne pojęcia stały się od teraz bardzo bliskie ponad stu uczniom naszej szkoły. To wszystko dzięki warsztatom zorganizowanym w piątek, 14 marca. Aula szkolna stała się tego dnia areną walki o szeroko pojęte bezpieczeństwo finansowe i to związane z ochroną danych osobowych.
Tematem wykładów było między innymi działanie rynku kryptowalut, funkcjonowanie giełdy, banków i zagrożeń w sieci, a to wszystko w dość szerokim kontekście cyberbezpieczeństwa. Prelekcje wygłoszone przez uczniów przybliżyły uczestnikom warsztatów podstawowe zasady funkcjonowania polskiej bankowości m.in. w kontekście bezpieczeństwa środków zgromadzonych na kontach indywidualnych. Doskonałym podsumowaniem wiedzy zdobytej na wykładach był quiz on-line, który systematyzował poznane pojęcia i sprawdzał zapamiętane treści. Słuchacze nie odeszli z niczym – każdy dostał specjalną laminowaną fiszkę, którą można było schować do kieszeni. A na niej kluczowe przykazania dotyczące bezpieczeństwa w sieci.
Po wykładach przyszła pora na część warsztatową na specjalnych stanowiskach. Chętni mogli m.in. sami spróbować wymyślić bezpieczne hasło, sprawdzić czy hasło które już posiadają jest bezpieczne i mieli okazję poznać narzędzia do tego jak tworzyć hasła nie tylko silne, ale także łatwe do zapamiętania. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się stanowiska z symulatorami giełdy, na których można było kupować i sprzedawać akcje i w praktyce zapoznać się z działaniem giełdy. Uczestnicy od razu otrzymywali szereg wyjaśnień dotyczących nie tylko zagadnień związanych z operacjami giełdowymi, ale także tego w jaki sposób inwestowanie na giełdzie może poprawić bezpieczeństwo finansów osobistych.
Ponadto każdy mógł obejrzeć rzeczywiste przykłady zainfekowanych wiadomości mailowych i podjąć próbę rozpoznania wiadomości fałszywych od prawdziwych. Jedno ze stanowisk było wyposażone nawet w imitację bankomatu. W warunkach szkolnych była okazja podjąć próbę wypłaty określonej sumy pieniędzy i uzyskania informacji o tym, co zrobić żeby cała transakcja była bezpieczna.
Warsztaty były dla uczniów okazją nie tylko na zapoznanie się z działaniami rynku, giełdy oraz z cyberbezpieczeństwem, lecz również na pożyteczne i produktywne spędzenie czasu.
Drugą odsłoną cyberbezpieczeństwa tego dnia była debata . „Tylko te pieniądze, które mam w portfelu są moje i naprawdę bezpieczne” – to właśnie teza debaty oksfordzkiej zorganizowanej w naszej szkole. Zaskoczyli przede wszystkim uczniowie reprezentujący „propozycję”, którzy we dwóch stawili czoła drużynie „opozycji”. Mimo, że zwycięzca był tylko jeden to z obu stron padło wiele interesujących argumentów bardzo dobrze merytorycznie uzasadnionych.
Wspomniane wydarzenia są wynikiem udziału naszej szkoły w programie ”Złote Szkoły NBP”, a za ich realizację byli odpowiedzialni oczywiście uczniowie klas ekonomiczno-menedżerskich we współpracy z uczniami klasy 2a.
W dniu 18 marca odbył się w naszej szkole kolejny dzień geografii, tym razem pod hasłem ”Afryka”.
Oprócz referatów i konkursów wiedzy o Afryce, organizowanych przez naszych uczniów, udało się zaprosić również wspaniałych gości. Pani Marta Rybka, z biura podróży Air Tours Club, współautorka podróżniczego blogu ”Bliżej świata” opowiedziała o mało znanych krajach afrykańskich: Mali i Mauretanii. Podczas kolejnych dwóch lekcji prof. dr hab. Macieja Kucza z Instytutu Bliskiego i Dalekiego Wschodu Uniwersytetu Jagiellońskiego wraz ze studentami opowiedzieli o studiach afrykanistyki oraz o tym jak pomagać i jak nie pomagać Afryce. Podczas dużej przerwie odbyła się degustacja potraw afrykańskich. W pracowni geograficznej nr 18 została zorganizowana wystawa o tematyce afrykańskiej. Dziękujemy wszystkim prelegentom oraz współorganizatorom dnia geografii i zapraszamy za rok na kolejne bliskie spotkania z geografią.
Organizacja: prof. Urszula Batorska oraz prof. Eliza Wojtasik
Staszek Sarzyński, uczeń klasy 4A, wziął udział w Mistrzostwach Świata Juniorów w narciarstwie alpejskim, które odbyły się na początku marca we włoskim Tarvisio. Jako jedyny reprezentant Polski wystartował w slalomie gigancie i zajął bardzo dobre 25. miejsce – to najlepszy wynik polskiego zawodnika na tej imprezie od co najmniej 10 lat!
12 marca w hali COM COM ZONE odbył się finał Turnieju Kwalifikacyjnego do Amatorskiej I Ligi SKS. Męska reprezentacja Sobieskiego po trzech emocjonujących meczach awansowała do przyszłorocznych rozgrywek. Cieszymy się, że ciężka praca zawodników przyniosła zamierzony efekt. Serdecznie gratulujemy sukcesu!
Skład drużyny: Bartosz Miklas 4C, Jakub Sobczyk 4C, Szymon Krawczyk 4F, Błażej Czyżycki 4B, Filip Zaziąbł 4B, Igor Synowski 3F, Igor Kopeć 3F, Bartosz Łagudza 3F, Jan Tomaszewski 3F, Stefan Macura 3F, Kacper Świerczyński 3F, Jacek Kawalec 3B, Maciej Janicki 2A, Franciszek Dyduch 2C. Adam Mazgaj 1A.
Miło nam poinformować, że w dniu 13 marca zostało podpisane porozumienie o współpracy pomiędzy Akademią Sztuk Pięknych w Krakowie oraz naszym Liceum. Strony wyraziły wolę szerokiego współdziałania na rzecz promowania i upowszechniania sztuki poprzez wspólne inicjatywy artystyczne, kreatywne, edukacyjne, popularyzatorskie, promocyjne i informacyjne, a przede wszystkim w obszarach: upowszechniania i promocji sztuki, edukacji kulturowej oraz tworzenia warunków dla wzajemnego wspierania realizacji celów statutowych obu instytucji. Ustalono, że współpraca będzie realizowana poprzez: realizację wspólnych przedsięwzięć, projektów, w tym wydarzeń artystycznych i naukowych oraz ich promocję; wspieranie i rozwój wzajemnych inicjatyw studenckich; wspólną działalność badawczą, edukacyjną, wystawienniczą, wydawniczą oraz współdziałanie z artystami, ekspertami. W ramach współpracy uczniowie realizujący rozszerzenie z historii sztuki będą mogli uczestniczyć w warsztatach w semestrze zimowym oraz letnim, które zostaną zorganizowane i odbędą się na Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie.
Z ramienia uczelni porozumienie podpisał Rektor ASP prof. dr hab. sztuk plastycznych Andrzej Bednarczyk. W spotkaniu uczestniczył również Prorektor ds. studenckich i kształcenia dr hab. Robert Sowa. Panowie Profesorowie spotkali się również z uczniami klas 2e i 3e o profilu artystyczno-architektonicznym, osobiście opowiedzieli o planowanej współpracy oraz zachęcili uczniów do udziału w wydarzeniach organizowanych przez uczelnię.
Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie została powołana w 1818 roku i jest najstarszą uczelnią plastyczną w Polsce. Zaliczana jest do grona najstarszych szkół artystycznych (akademii) w Europie. Od początku istnienia korzystała z wpływów europejskich i sama miała wpływ na kształtowanie trendów w sztuce. Przez ponad dwa wieki działalności tworzyła kanon kształcenia artystycznego w Polsce. Wśród absolwentów i wykładowców ASP w Krakowie byli i są najwybitniejsi polscy artyści i artystki.
Misją Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie jest uprawianie twórczości artystycznej, projektowej i konserwatorskiej oraz przekazywanie wiedzy i kompetencji twórczych, szerzenie kultury oraz otaczanie troską dziedzictwa. Nadrzędnym celem jest budowanie warunków rozwoju całej społeczności akademickiej i dobrostanu społeczeństwa, a najwyższą troską tej społeczności jest sztuka, która niesie potęgę wolności wyrażania siebie i świata, prawdy, piękna oraz dobra.
28 lutego w szkolnej auli odbyła się rekonstrukcja królewskiej koronacji Bolesława Chrobrego, której tysięczną rocznicę obchodzimy w tym roku. Inscenizację „1000-lecie koronacji Bolesława Chrobrego” przygotowała grupa rekonstrukcyjna, która od początku roku, podróżując po całej Polsce, organizuje inscenizacje w różnych placówkach w ramach cyklu „Tysiąc koronacji na tysiąclecie państwa polskiego”.
Przedstawiona historia ukazywała dzieje króla Bolesława – od słynnego Zjazdu Gnieźnieńskiego aż po jego koronację, która miała miejsce dwadzieścia pięć lat później. Rekonstruktorzy wcielili się w postaci takie jak król Bolesław Chrobry, cesarz Otton III oraz arcybiskup Gniezna Hipolit. Całą opowieść snuli Gall Anonim oraz niemiecki biskup Thietmar, którzy swoją niejednokrotnie burzliwą dyskusją przenieśli widzów w realia XI stulecia. W role Rychezy oraz królewskich giermków wcielili się uczniowie naszej szkoły.
Po zakończeniu inscenizacji widzowie mogli zadawać pytania rekonstruktorom i rozmawiać z nimi na temat przedstawionej epoki. Główne przesłanie widowiska – podkreślające znaczenie pielęgnowania tradycji narodowych oraz pamięci o kluczowych wydarzeniach historycznych – z pewnością pozostanie w pamięci widzów, którymi byli uczniowie klas 2f, 3d i 3g.
Organizacja: Prezes Stowarzyszenia Podolski Regiment Odprzodowy pan Alfred Pyko.
Udział Watahy Rycerskiej z Tarnowa wraz z Prezesem panem Arkadiuszem Gładyszem oraz uczniów II LO.
W dniu 26 lutego w naszej szkole odbyła się akcja honorowego krwiodawstwa. Zgłosiło się 19 kandydatów do oddania krwi, a 13 krwiodawców oddało krew, dzięki czemu uzyskano 5850 ml krwi pełnej tj. 13 pełnych jednostek krwi. Akcja została zorganizowana przez grupę uczniów z klasy 2d w ramach projektu OlimpiadaZwolnieni z Teorii przy udziale Regionalnego Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Krakowie. Wszystkim zaangażowanym bardzo dziękujemy!
W lutym przypada rocznica koronacji naszego Patrona, Króla Jana III Sobieskiego. Z tej okazji, klasa 1a pod opieką profesora Tomasza Stępskiego odbyła wizytę edukacyjną w Krakowie, odwiedzając miejsca związane z królem i jego triumfem pod Wiedniem.
Uczniowie zwiedzili Kościół Mariacki, gdzie znajduje się tablica upamiętniająca bitwę wiedeńską, oraz Kościół Nawiedzenia Najświętszej Maryi Panny na Piasku, w którym umieszczona jest tablica poświęcona królowi. Następnie uczniowie udali się do Katedry Wawelskiej, gdzie oddali hołd Janowi III Sobieskiemu przy jego grobie w imieniu całej społeczności szkolnej.
Wizyta umożliwiła uczniom pogłębienie wiedzy na temat roli Sobieskiego jako króla i wodza oraz zapoznanie się z miejscami świadczącymi o jego dziedzictwie.
Jan III Sobieski na ilustracji Jana Matejki. Źródło: twojahistoria.pl
Koronacja królewska Jana III Sobieskiego odbyła się 2 lutego 1676 po zakończeniu działań wojennych pod Lwowem i Trembowlą. Jan Chryzostom Pasek tak w „Pamiętnikach” opisał przebieg elekcji:
„I tam po staremu było wiele konkurencyjej, a po staremu nam Pan Bóg dał Piasta, os de ossibus nostris [kość z kości naszych], Jana Sobieskiego, hetmana i marszałka wielkiego koronnego, który stanął elektem dnia 19 maja, inauguratus [ogłoszony] dnia 21 eiusdem [tegoż miesiąca], nam dziś szczęśliwie panujący, który utinam diutissime regnet pro gloria Dei et utilitate Reipublicae Christianae [oby jak najdłużej królował na chwałę Boga i pożytek rzeczypospolitej chrześcijańskiej], żeby Bóg jego plemię rozkrzewił jako niegdy Abrahamowe i żeby korona z głowy posteritatis [potomstwa] jego nie schodziła, jako w austryjackiej familijej, tego wszyscy życzymy”. Więcej: tutaj
W dniu 20 lutego uczniowie klasy 2A odwiedzili Ministerstwo Finansów i mieli zaszczyt spotkać się z Ministrem Finansów Panem Andrzejem Domańskim – Absolwentem naszego liceum.
Podczas wizyty klasa miała okazję zwiedzić jedną z najważniejszych placówek w Polsce i osobiście poznać Pana Ministra, który wspominał swoje lata spędzone w liceum i opowiadał o pracy w Rządzie. Uczniowie poznali również główne kompetencje i zadania ministerstwa podczas warsztatów edukacyjnych.
Bardzo dziękujemy za gościnę i czas poświęcony nam w trakcie wizyty.
Podczas wycieczki do Warszawy, drugoklasiści naszego Liceum, na zaproszenie posłanki Katarzyny Matusik-Lipiec, zwiedzili Sejm Rzeczypospolitej Polskiej. Uczniowie mieli okazję zobaczyć m.in. salę posiedzeń Sejmu, salę posiedzeń Senatu, Salę Kolumnową, Korytarz Marszałkowski oraz hol główny. Podczas 29. posiedzenia Sejmu, uczniowie zostali oficjalnie powitani z mównicy sejmowej przez Wicemarszałek Sejmu, Monikę Wielichowską. Następnego dnia, drugoklasiści udali się do Centrum Nauki Kopernik, gdzie wzięli udział w warsztatach aerodynamicznych „Sztuka latania” oraz „Misja w Kosmosie”. Dzień zakończyli zwiedzaniem wystawy kultowych samochodów „Ikony Motoryzacji” na Stadionie Narodowym.
Chcieliśmy serdecznie podziękować pani posłance Katarzynie Matusik-Lipiec za gościnę i poświęcony nam czas.
Organizacja: prof. Anna Wierzbicka
Zdjęcia: Katarzyna Matusik-Lipiec, Brajan Goryl, Anna Wierzbicka
W dniu 27 lutego odbyły się Zawody Wojewódzkie Małopolski w snowboardzie, w których wziął udział Tymoteusz Szot z 1 c – srebrny medalista w Licealiadzie. Po pierwszym przejeździe był na szóstym miejscu, drugi przejazd finałowy był dla Tymoteusza bardzo udany i zajął ostatecznie miejsce 4. Reprezentacja Krakowa w składzie której był Tymoteusz Szot zajęła drużynowo 3 miejsce.
W dniu 25 lutego na stoku narciarskim w Spytkowicach odbyły się zawody w narciarstwie alpejskim, gdzie reprezentanci naszej szkoły w składzie: Nel Dudkowska – Wawrzecka – 1 e, Katarzyna Pudełko – 2a, Weronika Buczek – 1a, Jakub Kolegowicz – 4 d, Filip Nowosad – 3 g i Karol Kaczmarczyk – 1 a uzyskali bardzo wysokie wyniki. Rywalizacja pomiędzy zawodnikami startującymi w zawodach była bardzo zacięta. Po podsumowaniu wyników nasi reprezentanci szkoły zajęli miejsca na podium. Nel Dudkowska – Wawrzycka wywalczyła 3 miejsce zdobywając brązowy medal, Katarzyna Pudełka rywalizację zakończyła na 5 miejscu. W klasyfikacji końcowej w grupie chłopców na podium stanęli: Filip Nowosad 2 miejsce – srebrny medal, Jakub Kolegowicz zajął 3 miejsce zdobywając brązowy medal.
Serdecznie gratulujemy!
Dziękuję reprezentantom szkoły – zawodnikom za godne reprezentowanie szkoły w zawodach narciarstwo alpejskie.
Filozoficzna głębia, erudycja, silne osadzenie w tradycji literackiej i zniuansowana, mistrzowska fraza – to z jednej strony; z drugiej – formalna i intelektualna wywrotowość. Pisarstwo W.G. Sebalda to bodaj najbardziej niezwykła rzecz, jaka przytrafiła się literaturze europejskiej drugiej połowy XX wieku – czytamy na stronie Wydawnictwa Ossolineum, które przybliża wszystkie najważniejsze utwory pisarza w tłumaczeniu mistrzyni literackiego przekładu Małgorzaty Łukasiewicz.
Powieść „Wyjechali”W.G. Sebalda była okazją do literackiego spotkania uczennic i uczniów z klasy 2e /artystyczno-architektonicznej/ z poetą, publicystą, dziennikarzem Wojciechem Bonowiczem w ramach Lekcji czytania w bibliotece Goethe Institut w dniu 28 lutego 2025 r.
Rozmowa dotycząca fragmentów powieści, podobnie jak narracja, powoli ale z namysłem, stopniowo budując odpowiedni nastrój prowadziła do poznania filozofii pisarza, którą można próbować zawrzeć w pytaniu Co to znaczy poznać drugiego człowieka? W dyskusji pojawił się charakterystyczny dla Sebalda problem bycia nie stąd. Proza Sebalda wymaga wrażliwości, niespieszności, namysłu, prowokuje do intelektualnego i emocjonalnego wysiłku by próbować poznać siebie, innych, zadawać nieustannie pytania; by odczytać tę zagadkę zwaną życiem. Poniżej refleksja uczennicy Emilii Wojsy po spotkaniu: „Miałam przyjemność uczestniczyć w spotkaniu literackim, dotyczącym W.G Sebalda i jego twórczości. Prowadzący, Wojciech Bonowicz, przedstawił nam osobę pisarza oraz bardzo mądrze i dokładnie przeprowadził analizę przeczytanego przez nas fragmentu, czym pozwolił nam na głębsze zrozumienie dzieła i problemu, który porusza. Dotyczy on braku poczucia przynależności do jakiegokolwiek miejsca, wrażenia wyobcowania. Zajęcia zdecydowanie poszerzyły moje horyzonty literackie oraz skłoniły do refleksji. W przyszłości z przyjemnością wrócę do twórczości Sebalda!”
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Marek Kucharski
Z ogromną dumą informujemy wszystkich Sobieszczaków, że nasz zeszłoroczny absolwent, Wiktor Waligóra, został nominowany do Fryderyków 2025 w dwóch kategoriach: Fonograficzny Debiut Roku oraz Album Roku Pop Alternatywny za płytę „Czekam na świt”. Fryderyk to prestiżowa polska nagroda muzyczna, przyznawana corocznie od 1995 roku przez Związek Producentów Audio-Video za osiągnięcia w rodzimym przemyśle muzycznym.
Serdecznie gratulujemy Wiktorowi i zapraszamy na jego pierwszą solową trasę koncertową, która właśnie się rozpoczyna.
