Dzień Orientacji Zawodowej
15 marca 2024r. nasza Szkoła miała przyjemność uczestniczyć w 18 edycji Dnia Orientacji Zawodowej. Samorząd Uczniowski miał możliwość zaprezentowania oferty edukacyjnej uczniom klas ósmych krakowskich i okolicznych szkół oraz zaprosić na dzień otwarty 15 kwietnia. Dziękujemy za możliwość uczestnictwa w wydarzeniu, które z pewnością ułatwi młodym ludziom decyzję co do dalszej drogi swojej edukacji. Reprezentacja uczniów: Adam Wilk, Mateusz Kadzik, Maria Sztokman z klasy 2h oraz Patrycja Liszka z klasy 3h.
Opiekunowie: prof. Ilona Rudka, prof. Joanna Pisula
DZIEŃ GEOGRAFII 19.03.2024
Jak co roku, wraz ze zbliżającą się wiosną, organizujemy w naszej szkole święto geografii.
Tym razem naszym hasłem przewodnim stała się „Azja-kontynent kontrastów”.
W ramach dnia geografii opowiedzieliśmy o wymianie polsko-indyjskiej ze szkołą Suchitra Academy w Hyderabadzie.
Prof. Agata Reichert-Zaczek, okiem historyka sztuki, pokazała nam piękne zabytki Indii.
Prezentację „W świecie hinduizmu” przedstawiła Zuzanna Kowal z klasy 3e, natomiast o indyjskim jedzeniu i szoku kulturowym wypowiedziały się : Karolina Dymek, Antonia Bałys, Anna Frączek z klasy 3g oraz Klara Rokosz -Kuczyńska z klasy 3e.
Dzień geografii wzbogaciła nam Pani prof. Elżbieta Potępa-Karkoszka barwnymi zdjęciami i opowieściami o Singapurze, Wietnamie, Kambodży oraz Laosie.
Uczennice Sara Piszczek z klasy 3e oraz Ola Noskowska z klasy 2c przedstawiły wspomnienia z podróży po Sri Lance oraz Japonii.
Na zakończenie dnia geografii przenieśliśmy się do Dubaju i ZEA, w towarzystwie Filipa Piekarza z klasy 3f oraz Michała Buckiego i Pawła Gomuły z 3b.
W przerwach między prezentacjami odbyły się dwa konkursy z nagrodami, ze znajomości Indii i ZEA. Uczniowie mieli też okazję spróbować różnorodnych potraw indyjskich.
Podróże stały się nieodłączną częścią współczesnego człowieka, nigdy wcześniej podróżowanie nie było tak łatwe i dostępne dla każdego. Nasza szkoła daje takie możliwości poznawania odległych zakątków świata – m.in Indii, ZEA, Japonii czy Australii, w myśl chińskiej doktryny ”Lepiej raz zobaczyć niż sto razy usłyszeć”.
Do zobaczenia za rok!
Zapraszamy tymczasem do obejrzenia zdjęć z naszego wydarzenia….
Organizacja: prof. Urszula Batorska
MISTRZOSTWA POLSKI POLE & AERIAL 2024
Z radością i dumą pragniemy poinformować, że w dniu 16 marca uczennica klasy 3B Julia Kostrz wraz z Gabrielą Janus zdobyła pierwsze miejsce w Mistrzostwach Polski Pole & Aerial w Katowicach w kategorii duety seniorki profesjonalistki. Gratulujemy serdecznie i życzymy dalszych sukcesów.
MuFo Fotografia – niezła sztuka!
13 marca klasa 1e artystyczno-architektoniczna dołączyła do projektu Sztuki wizualne – fotografia, uczestnicząc w warsztatach fotograficznych Fotografia – niezła sztuka! w Muzeum Fotografii MuFo.
Z relacji Anieli Toporskiej z klasy 1e:
Klasa artystyczno-architektoniczna 1e wspólnie z Panią profesor Anną Czepiec-Mączką uczestniczyła w warsztatach w Muzeum fotografii.
Zostaliśmy mile przywitani przez pracownika muzeum, który oprowadził nas po ekspozycji muzealnej ukazującej historię fotografii; wynalazki, ewolucję rozwoju fotografiki i najważniejszych jej przedstawicieli. W grupach rozmawialiśmy o tym czym jest sztuka współczesna i w jaki sposób fotografia stałą się dziedziną sztuki. Druga część zajęć była częścią projektową i dotyczyła wyrażenia za pomocą zdjęć swojego zdania o współczesnych problemach cywilizacyjnych. Nasze zbiorowe prace zaprezentowaliśmy na forum klasy. Problemy, które uważamy za istotne to /kilka z nich prezentują zdjęcia/:
- Oczekiwania, wymagania, samoocena.
- Szczęście, optymizm.
- Kobieta żyjąca w cieniu mężczyzny.
- Odwrócenie tradycyjnych ról – kobieta, mężczyzna.
- Obserwacja zewnętrzna a wnętrze człowieka.
- Kobieta w społeczeństwie.
Organizacja, pomysłodawca projektu: prof. Anna Czepiec-Mączka
Zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka i uczennice z klasy 1e: Oliwia Galowitz, Yelizaveta Kulyk, Wiktoria Belska, Aniela Topolska, Izabela Cholewa, Małgorzata Ratajczyk
Czy wiesz co to CITES? – spotkanie z pracownikami Służby Celno-Skarbowej w Krakowie
W piątek 8 marca naszą szkołę odwiedzili funkcjonariusze Służby Celno-Skarbowej w Krakowie – koordynatorzy CITES. Ponieważ za kilka miesięcy rozpoczną się wakacje i podróże, spotkanie miało nam uświadomić, że przywóz wakacyjnych pamiątek do Unii Europejskiej, jeżeli wykonane są one z roślin i zwierząt gatunków zagrożonych wyginięciem, jest zabroniony bez przedstawienia odpowiednich dokumentów. Dowiedzieliśmy się, czym jest Konwencja CITES i jaka kara grozi za przywóz takich organizmów czy towarów z nich wykonanych do Polski. W międzyczasie mogliśmy przyjrzeć się okazom, które zostały skonfiskowane – torbom czy butom z krokodyli, koralowcom, muszlom, wyrobom z kości słoniowej, futrom i kosmetykom. Funkcjonariusze – przedstawiając odpowiednie narzędzia – opowiadali, jak wykrywa się próbę przemytu gatunków oraz jak zdobywa się odciski palców, aby móc kogoś zidentyfikować. Na końcu spotkania poznaliśmy nieco innego funkcjonariusza, pieska o imieniu Marley, który na co dzień dzielnie tropi przypadki przemytu tytoniu. W przeprowadzonym pokazie piesek po obwąchaniu kilku pudełek wskazał skrzynkę – położył się obok – a po jej otwarciu okazało się, że są w niej papierosy. Zajęcia były bardzo interesujące, a klasy 3a i 2d biorące udział w prelekcji, dzięki zdobytej wiedzy, na pewno unikną kłopotów w przyszłości wracając z dalekich podróży.
Tekst: Maja Dąbrowska, klasa 2d
Organizacja: prof. Anna Szefer-Kłęk, prof. Eliza Wojtasik
Lekcja literatury z Wojciechem Bonowiczem
8 marca klasa 1h miała przyjemność spotkać się z Wojciechem Bonowiczem: poetą, publicystą i dziennikarzem, aby na podstawie tekstu amerykańskiego pisarza Georgea Saundersa pt. „Umiem mówić! ™” porozmawiać o przerażającej wizji świata, związanej z niepohamowanym rozwojem technologii.
Analiza i interpretacja tego tekstu, napisanego w formie listu pracownika firmy produkującej urządzenie „przyspieszające” mówienie u niemowląt, pozwala dostrzec niebezpieczeństwa związane z bezrefleksyjną automatyzacją rzeczywistości, która pozbawia człowieka zdolności do refleksji i odbiera zdrowie. Pokazuje ponadto mechanizmy działania rynku, manipulację w celu zwiększenia zysków, wybujałe ambicje znacznej części społeczeństwa, w tym rodziców, którzy za wszelką cenę chcą przyspieszyć rozwój dziecka, by w przyszłości odniosło sukces. Okazało się również, że ten, napisany przed laty tekst, staje się z upływem czasu coraz bardziej aktualny. Współczesne nastolatki, które nie wyobrażają sobie życia bez urządzeń elektronicznych, szybko się uzależniają od technologii, ale potrzebują również kontaktu z rówieśnikami i światem zewnętrznym, co najdobitniej pokazała pandemia.
To spotkanie było niezwykle inspirujące i pokazało, że w trakcie dyskusji można dotrzeć do głębszych warstw i znaczeń tekstu.
George Saunders jest amerykańskim pisarzem, który urodził się 2 grudnia 1958 roku. W 1988 roku otrzymał tytuł magistra kreatywnego pisania, na Uniwersytecie Syracuse. Autor podjął współpracę z popularnymi magazynami, do których można zaliczyć „The New Yorker”, „GQ” i „The Guardian”. Od 1997 roku pracuje na Uniwersytecie Syracuse, gdzie prowadzi zajęcia z kreatywnego pisania.
George Saunders zajmuje się pisaniem opowiadań, powieści, nowel i książek dla dzieci. Autor w swoich powieściach potępia kulturę korporacyjną, potęgę mediów i powszechny konsumpcjonizm. Jest autorem takich książek, jak: „Sielanki”, „10 grudnia” czy „Lincoln w Bardo”. W tych publikacjach, można dostrzec niezwykły humor autora, który w satyryczny sposób prowadzi fabułę powieści.
Georgowi Saundersowi zostało przyznane wiele prestiżowych wyróżnień. Największym osiągnięciem pisarza, było zdobycie nagrody Man Booker Prize, w 2017 roku za powieść pt. „Lincoln w Bardo”. W 1997 roku George Saunders został laureatem nagrody O. Henry Award. Autor doceniony został również za napisane opowiadanie pt. „CommComm”, za które w 2006 roku otrzymał World Fantazy Award. Pisarz nominowany był do takich nagród, jak National Book Award i The Story Prize. Jeden z najważniejszych współczesnych pisarzy amerykańskich.
Autor tekstu: Antonina Sieńko, klasa 1h
Organizacja: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Ewa Wach-Czubińska
Zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka
Dzień Życzliwości w II LO
„Nigdy wątp nigdy, że mała grupa troskliwych ludzi mogłaby zmieniać świat. Tak naprawdę to jedyna rzecz, która go kiedykolwiek zmieniła.”
Margaret Mead
30 stycznia w naszym liceum odbył się Dzień Życzliwości. Wydarzenie to na stałe zapisało się w kalendarzu naszych szkolnych wydarzeń.
Jak co roku zorganizowaliśmy charytatywny kiermasz ciast. Uczniowie przygotowali przepyszne wypieki, z których dochód przeznaczony został na potrzeby Hospicjum dla Dzieci Alma Spei. Uzyskaliśmy rekordowy jak dotąd wynik zbiórki – 840,32 zł!
Po kilkuletniej przerwie wróciła również Sobieska Foto – Budka. Na przerwach uczniowie i nauczyciele mieli okazję skorzystać z rekwizytów i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcia.
Przy okazji Dnia Życzliwości, uczniowie brali udział w głosowaniu na najbardziej życzliwego nauczyciela. W tegorocznym plebiscycie rekordową ilością głosów został wybrany polonista – prof. Michał Kózka. II miejsce zajęła zeszłoroczna laureatka – prof. Agnieszka Werkowicz, natomiast na trzeciej pozycji uplasował się po raz kolejny prof. Grzegorz Knapik. Laureatom jeszcze raz serdecznie gratulujemy!
Nowością w tym roku był wybór najbardziej życzliwego ucznia, głosami nauczycieli. Zwycięzcą okazał się Franciszek Zagórski z kl. 3c, którego postawę, zaangażowanie oraz kulturę osobistą wyróżnili nauczyciele.
Niezwykle miłym akcentem, było wręczenie nauczycielom dyplomów z pozytywnymi słowami od uczniów. Były to nierzadko wzruszające wypowiedzi młodzieży, która w ten sposób uzasadniała wybór danego nauczyciela w Plebiscycie Życzliwości.
Ponadto tradycyjnie w całej szkole rozwieszono zrywki z miłymi i pozytywnymi słowami, które uczniowie i nauczyciele mogli przekazywać wybranej osobie.
Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom, którzy zaangażowali się w organizację wydarzenia!
Obsługa fotograficzna: Julia Dubiel kl. 2e, Zofia Naziębłło kl. 2e, Wojciech Tarnawski i Filip Zaziąbł kl. 3b
Organizacja: Zespół psychologiczno – pedagogiczny wraz z uczniami
